【題目】已知三棱錐如圖的展開圖如圖2,其中四邊形ABCD為邊長(zhǎng)等于的正方形,均為正三角形.

(1)證明:平面平面ABC;

(2)若MPC的中點(diǎn),點(diǎn)N在線段PA上,且滿足,求直線MN與平面PAB所成角的正弦值.

【答案】(1)詳見解析;(2).

【解析】

利用等腰三角形的三線合一的性質(zhì)、勾股定理的逆定理,利用線面垂直來(lái)證面面垂直;

建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法來(lái)求直線與平面所成的角.

解:AC的中點(diǎn)O,連接OP,OB,則有

OAC的中點(diǎn),;同理,

平面POB,則有為平面的平面角,

中,,,則有,

平面平面ABC

可知,平面ABC,則有,又,所以,建立如右圖所示的空間直角坐標(biāo)系.

則有,,0,1,,0,,0,

PC的中點(diǎn),,又,,

設(shè)平面PAB的一個(gè)法向量為,則有,,

設(shè)直線MN與平面PAB所成角為,

故直線MN與平面PAB所成角的正弦值為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面是矩形,平面,與平面所成的角依次是,,,依次是上的點(diǎn),其中,.

1)求直線與平面所成的角(結(jié)果用反三角函數(shù)值表示);

2)求三棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某自來(lái)水公司要在公路兩側(cè)鋪設(shè)水管,公路為東西方向,在路北側(cè)沿直線鋪設(shè)線路l1,在路南側(cè)沿直線鋪設(shè)線路l2,現(xiàn)要在矩形區(qū)域ABCD內(nèi)沿直線將l1l2接通.已知AB = 60m,BC = 80m,公路兩側(cè)鋪設(shè)水管的費(fèi)用為每米1萬(wàn)元,穿過公路的EF部分鋪設(shè)水管的費(fèi)用為每米2萬(wàn)元,設(shè)EFB= α,矩形區(qū)域內(nèi)的鋪設(shè)水管的總費(fèi)用為W

1)求W關(guān)于α的函數(shù)關(guān)系式;

2)求W的最小值及相應(yīng)的角α

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)是定義在上的函數(shù),若存在,使得單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,則稱上的單峰函數(shù),為峰點(diǎn),包含峰點(diǎn)的區(qū)間稱為含峰區(qū)間,其含峰區(qū)間的長(zhǎng)度為:

(1)判斷下列函數(shù)中,哪些是“上的單峰函數(shù)”?若是,指出峰點(diǎn);若不是,說(shuō)出原因;;

(2)若函數(shù)上的單峰函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)若函數(shù)是區(qū)間上的單峰函數(shù),證明:對(duì)于任意的,若,則為含峰區(qū)間;若,則為含峰區(qū)間;試問當(dāng)滿足何種條件時(shí),所確定的含峰區(qū)間的長(zhǎng)度不大于0.6.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中,角、所對(duì)的邊分別為、,.

1)若,求的值;

2)若,求的面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于函數(shù),給出以下四個(gè)命題,其中真命題的序號(hào)是_______.

時(shí),單調(diào)遞減且沒有最值;

②方程一定有解;

③如果方程有解,則解的個(gè)數(shù)一定是偶數(shù);

是偶函數(shù)且有最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本題滿分14分)本題共有2個(gè)小題,第1小題滿分6分,第2小題滿分8.

有時(shí)可用函數(shù)

描述學(xué)習(xí)某學(xué)科知識(shí)的掌握程度,其中x表示某學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)次數(shù)(),表示對(duì)該學(xué)科知識(shí)的掌握程度,正實(shí)數(shù)a與學(xué)科知識(shí)有關(guān).

1) 證明:當(dāng)時(shí),掌握程度的增加量總是下降;

2) 根據(jù)經(jīng)驗(yàn),學(xué)科甲、乙、丙對(duì)應(yīng)的a的取值區(qū)間分別為,,

.當(dāng)學(xué)習(xí)某學(xué)科知識(shí)6次時(shí),掌握程度是85%,請(qǐng)確定相應(yīng)的學(xué)科.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】底面為菱形的直四棱柱,被一平面截取后得到如圖所示的幾何體.,.

1)求證:

2)求二面角的正弦值.

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