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10.某市調研考試后,某校對甲、乙兩個文科班的數學考試成績進行分析,規(guī)定:大于或等于120分為優(yōu)秀,120分以下為非優(yōu)秀,統(tǒng)計成績后,得到如表的2×2列聯表:
優(yōu)秀非優(yōu)秀合計
甲班10b50
乙班cd50
合計70
(1)若按下面的方法從甲班優(yōu)秀的學生中抽取一人:把甲班10名優(yōu)秀學生從2到11進行編號,先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,出現的點數之和為被抽取人的序號,試求抽到8號的概率;
(2)請求出列聯表中的數據b,c,d,并根據數據判斷是否有99%的把握認為“成績與班級有關系”.
參考公式與臨界值表:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(b+d)(d+c)(c+a)}$
P(K2≥k)0.1000.0500.0250.0100.001
k2.7063.8415.0246.63510.828

分析 (1)先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,共有36種情況,列出出現點數之和為8的情況,然后求解抽到8號的概率.
(2)利用獨立重復試驗聯列表求解b,c,d,計算K2的值,判斷否有99%的把握認為“成績與班級有關系”.

解答 解:(1)先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,共有36種情況,出現點數之和為8的有以下5種:(2,6),(3,5),(4,4),(5,3),(6,2);
所以,抽到8號的概率為:P=$\frac{5}{36}$.
(2)由題意可得:b=40,c=20,d=30.

優(yōu)秀非優(yōu)秀合計
甲班104050
乙班203050
合計3070100
K2=$\frac{100(10×30-40×20)^{2}}{30×70×50×50}$=$\frac{100}{21}$.
因為K2<6.635,所以沒有99%的把握認為“成績也班級有關系”.

點評 本題考查古典概型的概率的求法,獨立檢驗的應用,考查計算能力.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

20.下列說法:
①y=tanx在其定義域內為增函數;
②$y=sin|{2x+\frac{π}{6}}|$的最小正周期為π.
③已知$\overrightarrow a=(2,λ)$,$\overrightarrow b=(-3,5)$,且$\overrightarrow a$與$\overrightarrow b$的夾角為鈍角,則λ的取值范圍是$({-∞,\frac{6}{5}})$;
④函數y=a+2•2x+4x在x∈(-∞,1]上y<0恒成立,則a<-8.
其中正確的是④.(寫出所有正確答案)

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1.設直線l的方程為(a+1)x+y+2-a=0(a∈R).
(1)若l在兩坐標軸上截距相等,求l的方程;
(2)若l不經過第二象限,求實數a的取值范圍;
(3)無論a為何實數值,直線l恒過定點M.求定點M.

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18.若函數f(x)=x2+(2a-1)x+1-2a在區(qū)間(-1,0)及(0,$\frac{1}{2}$)內各有一個零點,則實數a的取值范圍是$(\frac{1}{2},\frac{3}{4})$.

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5.已知雙曲線$\frac{x^2}{a^2}$-$\frac{y^2}{b^2}$=1的離心率為$\sqrt{2}$,則雙曲線的兩漸近線的夾角為(  )
A.$\frac{π}{6}$B.$\frac{π}{4}$C.$\frac{π}{3}$D.$\frac{π}{2}$

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15.若ax-1<x(a>0,a≠1)對任意的x∈(0,1)都成立,則實數a的取值范圍為(  )
A.(1,2]B.(0,1)∪(1,2)C.(0,1)∪(1,2]D.(2,+∞)∪(0,1)

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2.已知橢圓E:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的右焦點為F(3,0),過點F的直線交E于A,B兩點.若AB的中點坐標為(1,-1),則橢圓E的離心率為( 。
A.$\frac{\sqrt{2}}{2}$B.$\frac{\sqrt{3}}{3}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{1}{3}$

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19.已知f(x)=x(x-1)(x-2)…(x-5),則f′(0)=-120.

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20.已知離心率為$\frac{1}{2}$的橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)左、右兩個焦點分別為F1,F2,點(1,$\frac{3}{2}$)在橢圓C上
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)O為坐標原點,A為橢圓C上頂點,直線F1A上有一動點P,求|$\overrightarrow{P{F}_{2}}$|+|$\overrightarrow{PO}$|的最小值.

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