【題目】已知菱形中,對(duì)角線相交于一點(diǎn), ,將沿著折起得,連接.

(1)求證:平面平面;

(2)若點(diǎn)在平面上的投影恰好是的重心,求直線與底面所成角的正弦值.

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2).

【解析】試題分析:Ⅰ)只需證明 , 平面,
即可得平面平面平面
設(shè)在平面上的投影為,即平面,過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),連結(jié),并過(guò)于點(diǎn),即可證得與底面所成的角,進(jìn)而求解.

試題解析:

(1)因?yàn)?/span>, , ,所以平面,又因?yàn)?/span>平面,所以平面平面

(2)方法一:設(shè)在平面上的投影為,即平面,

過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),

連結(jié),并過(guò)于點(diǎn),

因?yàn)?/span>平面,即,且有,

,所以平面,即

又因?yàn)?/span>,且,故平面

從而知與底面所成的角,

設(shè),則在中有 ,所以,故與底面所成角的正弦值為,即與底面所成角的正弦值為.

(2)方法二:如圖建系,

,則知 , ,

,平面的法向量為

與底面所成角的正弦值為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某高中為了解高中學(xué)生的性別和喜愛(ài)打籃球是否有關(guān),對(duì)50名高中學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,得到如下列聯(lián)表:

喜愛(ài)打籃球

不喜歡打籃球

合計(jì)

男生

5

女生

10

合計(jì)

已知在這50人中隨機(jī)抽取1人,抽到喜歡打籃球的學(xué)生的概率為.

(1)請(qǐng)將上述列聯(lián)表補(bǔ)充完整;

(2)判斷是否有99.5%的把握認(rèn)為喜歡打籃球與性別有關(guān)?

附:

7.879

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)為常數(shù),是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若函數(shù)內(nèi)存在兩個(gè)極值點(diǎn),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將圓上每一點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的,得曲線C.

)寫(xiě)出C的參數(shù)方程;

)設(shè)直線l C的交點(diǎn)為P1,P2,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,求過(guò)線段P1 P2的中點(diǎn)且與l垂直的直線的極坐標(biāo)方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,四邊形中, , ,將四邊形沿著折疊,得到圖2所示的三棱錐,其中

(1)證明:平面平面

(2)若中點(diǎn),求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

⑴求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

⑵如果對(duì)于任意的, 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

⑶設(shè)函數(shù), .過(guò)點(diǎn)作函數(shù)的圖象

的所有切線,令各切點(diǎn)的橫坐標(biāo)構(gòu)成數(shù)列,求數(shù)列的所有項(xiàng)之和的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為豐富人民群眾業(yè)余生活,某市擬建設(shè)一座江濱公園,通過(guò)專(zhuān)家評(píng)審篩選處建設(shè)方案A和B向社會(huì)公開(kāi)征集意見(jiàn),有關(guān)部分用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法調(diào)查了500名市民對(duì)這兩種方案的看法,結(jié)果用條形圖表示如下:

(1)根據(jù)已知條件完成下面列聯(lián)表,并用獨(dú)立性檢驗(yàn)的方法分析,能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為是否選擇方案A和年齡段有關(guān)?

(2)根據(jù)(1)的結(jié)論,能否提出一個(gè)更高的調(diào)查方法,使得調(diào)查結(jié)果更具代表性,說(shuō)明理由.

附:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,所有棱長(zhǎng)都相等的直四棱柱 中,中點(diǎn)為.

(1)求證:平面

(2)若,求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如甲圖所示,在矩形中, , 的中點(diǎn),將沿折起到位置,使平面平面,得到乙圖所示的四棱錐

求證: 平面;

求二面角的余弦值.

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