A. | (25,625) | B. | (25,650) | C. | (26,625) | D. | (26,650) |
分析 由題意,前四秒質(zhì)點(diǎn)向上移動(dòng)了2個(gè)單位長(zhǎng)度,第五至八秒,質(zhì)點(diǎn)向上移動(dòng)了4個(gè)單位長(zhǎng)度,第三個(gè)四步:與前四步方向一致,但移動(dòng)長(zhǎng)度都增加一個(gè)單位長(zhǎng)度,照此規(guī)律,由101=4×25+1,能求出該質(zhì)點(diǎn)第101秒所在的坐標(biāo).
解答 解:由題意,前四秒質(zhì)點(diǎn)向上移動(dòng)了2個(gè)單位長(zhǎng)度,
第五至八秒,質(zhì)點(diǎn)向上移動(dòng)了4個(gè)單位長(zhǎng)度,
第三個(gè)四步:與前四步方向一致,但移動(dòng)長(zhǎng)度都增加一個(gè)單位長(zhǎng)度,照此規(guī)律,
由101=4×25+1,該質(zhì)點(diǎn)第101秒所在的坐標(biāo)為:(26,$\frac{25(2+50)}{2}$),即(26,650).
∴該質(zhì)點(diǎn)第101秒所在的坐標(biāo)為(26,650).
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查排列、組合的綜合應(yīng)用,關(guān)鍵是分類(lèi)討論“移動(dòng)4次又回到原點(diǎn)”的可能情況,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,考查函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
讀者/作家 | 男作家 | 女作家 | 合計(jì) |
男讀者 | 142 | 122 | 264 |
女讀者 | 103 | 133 | 236 |
合計(jì) | 245 | 255 | 500 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{{e}_{1}}$+$\frac{1}{{e}_{2}}$=2 | B. | $\frac{1}{{e}_{1}}$-$\frac{1}{{e}_{2}}$=2 | C. | e1+e2=2 | D. | e2-e1=2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (2,$\frac{5π}{6}$) | B. | (2,$\frac{11π}{6}$) | C. | (2,$\frac{2π}{3}$) | D. | (2,$\frac{5π}{3}$) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
ξ | 0 | 1 | 2 | 3 |
P | 0.1 | 0.3 | 2x | x |
A. | 0.2 | B. | 0.4 | C. | 1.5 | D. | 不能確定 |
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