【題目】已知函數.
(1)求函數的值域;
(2)試問:函數的圖象上是否存在關于坐標原點對稱的點,若存在,求出這些點的坐標;若不存在,說明理由;
(3)若方程的三個實數根、、滿足:<<,且,求實數a的值.
【答案】(1);(2)存在,分別是,;(3).
【解析】
(1)分別求出函數在每段上的值域,最后求出整個函數的值域即可.
(2)假設存在這樣的點,不妨設,可求它的關于原點的對稱點坐標,再代入函數解析式中,能求出說明存在性,求不出則說明不存在這樣的點;
(3)判斷之間的大小關系,然后分類化簡方程,求出三個實數根、、,再根據,求出實數a的值.
(1)當時,
當時, ,因此函數的值域為;
(2) 假設存在這樣的點,不妨設,它關于原點的對稱點坐標為:
,由題意可知它也在函數圖象上,因此有
(舍去),
因此存在這樣兩個點,坐標分別為和;
(3)由(1)可知:當時, ,顯然此時, ,
當時,若時,解得,若時,解得
.
因此當時, ,此時方程化簡為:
解得,因此有.
當時, ,此時方程化簡為:,解得
,要想方程有三個不同的根,則必有,此時
成立,因此有,
又因為,
所以,解得(舍去), .
,因此.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四面體ABCD中,△ABC是等邊三角形,平面ABC⊥平面ABD,點M為棱AB的中點,AB=2,AD=,∠BAD=90°.
(Ⅰ)求證:AD⊥BC;
(Ⅱ)求異面直線BC與MD所成角的余弦值;
(Ⅲ)求直線CD與平面ABD所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,平面.
(1)證明:平面;
(2)過點作一平行于平面的截面,畫出該截面,說明理由,并求夾在該截面與平面之間的幾何體的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了調查某生產線上質量監(jiān)督員甲是否在現場對產品質量好壞有無影響,現統(tǒng)計數據如下:質量監(jiān)督員甲在現場時,1 000件產品中合格品有990件,次品有10件,甲不在現場時,500件產品中有合格品490件,次品有10件.
(1)補充下面列聯(lián)表,并初步判斷甲在不在現場與產品質量是否有關:
合格品數/件 | 次品數/件 | 總數/件 | |
甲在現場 | 990 | ||
甲不在現場 | 10 | ||
總數/件 |
(2)用獨立性檢驗的方法判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.15的前提下認為“甲在不在現場與產品質量有關”?
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
K | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線上的點均在曲線外,且對上任意一點,到直線的距離等于該點與曲線上點的距離的最小值.
(1)求動點的軌跡的方程;
(2)過點的直線與曲線交于不同的兩點、,過點的直線與曲線交于另一點,且直線過點,求證:直線過定點.
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