【題目】已知函數(shù)
若曲線在點(diǎn) 處的切線與直線 垂直,求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)討論函數(shù) 的單調(diào)性;
(Ⅲ)當(dāng) 時(shí),記函數(shù) 的最小值為 ,求證:;
【答案】(1) 或.
(2) 時(shí), 在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減; 當(dāng)時(shí), 在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
(3)證明見解析.
【解析】分析:(Ⅰ)求出,根據(jù)可求得實(shí)數(shù)的值;(Ⅱ)求出,分兩種情況討論的范圍,在定義域內(nèi),分別令求得的范圍,可得函數(shù)增區(qū)間,求得的范圍,可得函數(shù)的減區(qū)間;(Ⅲ)由(Ⅱ)可知,當(dāng)時(shí),函數(shù)的最小值,故,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,可得當(dāng)時(shí),,從而可得結(jié)果.
詳解:(Ⅰ)由已知可知的定義域?yàn)?/span>,
根據(jù)題意可得,
或
(Ⅱ)
①時(shí),由可得
由可得
在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減
②當(dāng)時(shí),
由可得
由可得
在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減
(Ⅲ)由(Ⅱ)可知,當(dāng)時(shí),函數(shù)的最小值
故
則
令可得
當(dāng)變化時(shí),的變化情況如表:
- | 0 | - | |
增 | 極大值 | 減 |
是在上的唯一的極大值,從而是的最大值點(diǎn),
當(dāng)時(shí),
時(shí),
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)命題p:x∈[1,2], ﹣lnx﹣a≥0,命題q:x0∈R,使得x02+2ax0﹣8﹣6a≤0,如果命題“p或q”是真命題,命題“p且q”是假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合A={x|x2-7x+6<0},B={x|4-t<x<t},R為實(shí)數(shù)集.
(1)當(dāng)t=4時(shí),求A∪B及A∩RB;
(2)若A∪B=A,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù), ,函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線平行于軸.
(1)求的值;
(2)求函數(shù)的極小值;
(3)設(shè)斜率為的直線與函數(shù)的圖象交于兩點(diǎn), , ,證明: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某算法的算法框圖如圖所示,若將輸出的(x,y)值依次記為(x1 , y1),(x2 , y2),…,(xn , yn),…,則程序結(jié)束時(shí),共輸出(x,y)的組數(shù)為( )
A.1006
B.1007
C.1008
D.1009
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校餐廳新推出A、B、C、D四款套餐,某一天四款套餐銷售情況的條形圖如下.為了了解同學(xué)對(duì)新推出的四款套餐的評(píng)價(jià),對(duì)每位同學(xué)都進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,然后用分層抽樣的方法從調(diào)查問(wèn)卷中抽取20份進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下面表格所示:
滿意 | 一般 | 不滿意 | |
A套餐 | 50% | 25% | 25% |
B套餐 | 80% | 0 | 20% |
C套餐 | 50% | 50% | 0 |
D套餐 | 40% | 20% | 40% |
(Ⅰ)若同學(xué)甲選擇的是A款套餐,求甲的調(diào)查問(wèn)卷被選中的概率;
(Ⅱ)若想從調(diào)查問(wèn)卷被選中且填寫不滿意的同學(xué)中再選出2人進(jìn)行面談,求這兩人中至少有一人選擇的是D款套餐的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓C的圓心在直線上,且與直線相切于點(diǎn)
(1)求圓C的方程;
(2)是否存在過(guò)點(diǎn)的直線與圓C交于兩點(diǎn),且的面積為(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),若存在,求出直線的方程,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】綜合題。
(1)設(shè)不等式(x﹣a)(x+a﹣2)<0的解集為N, ,若x∈N是x∈M的必要條件,求a的取值范圍.
(2)已知命題:“x∈{x|﹣1<x<1},使等式x2﹣x﹣m=0成立”是真命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次抽樣調(diào)查中測(cè)得樣本的5個(gè)樣本點(diǎn),數(shù)值如下表:
| 0.25 | 0.5 | 1 | 2 | 4 |
16 | 12 | 5 | 2 | 1 |
(1)根據(jù)散點(diǎn)圖判斷,哪一個(gè)適宜作為關(guān)于的回歸方程類型?(給出判斷即可,不必說(shuō)明理由)
(2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果試建立與之間的回歸方程.(注意或計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))
(3)由(2)中所得設(shè)z=+且,試求z的最小值。
參考數(shù)據(jù)及公式如下:
,,
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