設(shè)二次函數(shù)
(1)求函數(shù)的最小值;
(2)問是否存在這樣的正數(shù),當(dāng)時,,且的值域為?若存在,求出所有的的值,若不存在,請說明理由.
(1);(2),

試題分析:(1)這里遇到的是復(fù)合函數(shù)的最值問題,它是由簡單的二次函數(shù)與指數(shù)函數(shù)復(fù)合而成的,遵循由內(nèi)到外的解題順序,很容易求出最小值;(2)這里是含參數(shù)的問題,常規(guī)方法是對參數(shù)分類討論,如何分類,即分類的標(biāo)準(zhǔn)是什么?這是重點和難點,看解析往往是知其然,不知其所以然,這里的分類標(biāo)準(zhǔn)是將動區(qū)間與二次函數(shù)的定對稱軸進(jìn)行比較,自然就會分出它們有三種相對位置關(guān)系,即對稱軸分別在區(qū)間的左、中、右,故討論分三種情形,當(dāng)然討論必須遵守不重不漏的原則,因此我們還必須關(guān)注細(xì)節(jié),如區(qū)間的端點等,學(xué)會討論重要,學(xué)會回避討論更重要,它對化繁為簡的能力要求非常高,這里的解法一是分類討論的,而解法二就回避了討論,解得很簡潔,用心體會一下.
試題解析:(1),令
上減函數(shù),因此,則當(dāng)時,          4分
(2)法一:
①當(dāng)時,
而當(dāng)時,的最大值為,故此時不可能使,且的值域為.7分
②當(dāng)時,
最大值為,即
矛盾,故此時不可能.                                    10分
③當(dāng)時,
,為減函數(shù),則
于是,即
,即 
,∴,                                13分
綜上所述,,.                                    14分
法二:

,即,即,減函數(shù),
于是,即,
,即 
,∴,                                14分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,某單位準(zhǔn)備修建一個面積為600平方米的矩形場地(圖中)的圍墻,且要求中間用圍墻隔開,使得為矩形,為正方形,設(shè)米,已知圍墻(包括)的修建費(fèi)用均為800元每米,設(shè)圍墻(包括)的修建總費(fèi)用為元。
(1)求出關(guān)于的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)為何值時,設(shè)圍墻(包括)的的修建總費(fèi)用最。坎⑶蟪的最小值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),(1)若的最小值為2,求值;(2)設(shè)函數(shù)有零點,求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

對于函數(shù)若存在,成立,則稱的不動點.已知
(1)當(dāng)時,求函數(shù)的不動點;
(2)若對任意實數(shù),函數(shù)恒有兩個相異的不動點,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知定義域為的函數(shù)同時滿足以下三個條件:
①對任意的,總有
;
③當(dāng),且時,成立.
稱這樣的函數(shù)為“友誼函數(shù)”.
請解答下列各題:
(1)已知為“友誼函數(shù)”,求的值;
(2)函數(shù)在區(qū)間上是否為“友誼函數(shù)”?請給出理由;
(3)已知為“友誼函數(shù)”,假定存在,使得,且,求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知p:?x∈R,f(x)=|x-2|+|x|>m恒成立.q:f(x)=log5m-2x在(0,+∞)為單調(diào)遞增,當(dāng)¬p、¬q有且僅有一個為真命題時,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知命題p:?x∈R,使aex+x<0,則¬p是(  )
A.?x∈R,aex+x>0B.?x∈R,aex+x≥0
C.?x∈R,aex+x≥0D.?x∈R,aex+x>0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

,那么使得的數(shù)對             個.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列式子中不能表示函數(shù)y=f(x)的是( ).
A.x=y(tǒng)2+1 B.y=2x2+1
C.x-2y=6D.x=

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