14.某算法的程序框圖如圖所示.如果從集合{x|-5≤x≤5,x∈Z}中任取一個(gè)數(shù)作為x值輸入,則輸出的y值大于或等于3的概率為( 。
A.$\frac{3}{10}$B.$\frac{3}{11}$C.$\frac{7}{10}$D.$\frac{7}{11}$

分析 利用程序框圖可得所有的結(jié)果共有11個(gè),其中滿(mǎn)足輸出的y值大于或等于2的有7個(gè),由此求得輸出的y值大于或等于3的概率.

解答 解:當(dāng)x=-5時(shí),則輸出值y=5,
當(dāng)x=-4時(shí),則輸出值y=4,
當(dāng)x=-3時(shí),則輸出值y=3,
當(dāng)x=-2時(shí),則輸出值y=2,
當(dāng)x=-1時(shí),則輸出值y=$\frac{1}{2}$,
當(dāng)x=0時(shí),則輸出值y=1,
當(dāng)x=1時(shí),則輸出值y=2,
當(dāng)x=2時(shí),則輸出值y=1,
當(dāng)x=3時(shí),則輸出值y=log23,
當(dāng)x=4時(shí),則輸出值y=2,
當(dāng)x=-5時(shí),則輸出值y=log25,
綜上可得,所有的結(jié)果共有11個(gè),其中滿(mǎn)足輸出的y值大于或等于3的有3個(gè),
故輸出的y值大于或等于3的概率等于$\frac{3}{11}$,
故選:B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查程序框圖的應(yīng)用,古典概率的求法,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.設(shè)集合A={x|-1<x<2},B={-1,0,1,2},則A∩B=( 。
A.{0,1}B.{-1,2}C.{-1,0}D.{1,2}

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某市為鼓勵(lì)居民節(jié)約用電,將實(shí)行階梯電價(jià),該市每戶(hù)居民每月用電量劃分為三檔,電價(jià)實(shí)行分檔遞增.
第一檔電量:用電量不超過(guò)200千瓦時(shí),電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為0.5元/千瓦時(shí);
第二檔電量:用電量超過(guò)200但不超過(guò)400千瓦時(shí),超出第一檔電量的部分,電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比第一檔電價(jià)提高0.1元/千瓦時(shí);
第三檔電量:用電量超過(guò)400千瓦時(shí),超出第二檔電量的部分,電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比第一檔電價(jià)提高0.3元/千瓦時(shí).隨機(jī)調(diào)查了該市1000戶(hù)居民,獲得了他們某月的用電量數(shù)據(jù),整理得到如表的頻率分布表:
 用電量(千瓦時(shí))[0,100] (100,200](200,300] (300,400] (400,500] 合計(jì)
 頻數(shù) 200400 200  b 100 1000
 頻率 0.2 a 0.2 0.1 c 1
(Ⅰ)根據(jù)頻率分布表中的數(shù)據(jù),寫(xiě)出a,b,c的值;
(Ⅱ)從該市調(diào)查的1000戶(hù)居民中隨機(jī)抽取一戶(hù)居民,求該戶(hù)居民用電量不超過(guò)300千瓦時(shí)的概率;
(Ⅲ)假設(shè)同組中的每個(gè)數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替,試估計(jì)該市每戶(hù)居民該月的平均電費(fèi).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家.某市政府為了了解居民用水情況,通過(guò)抽樣,獲得了某年100位居民每人的月均用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照[0,0.5),[0.5,1),…[4,4.5)分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)求直方圖中a的值;
(2)設(shè)該市有30萬(wàn)居民,估計(jì)全市居民中月均用水量不低于3.5噸的人數(shù),并說(shuō)明理由;
(3)若在該選取的100人的樣本中,從月均用水量不低于3.5噸的居民中隨機(jī)選取3人,求至少選到1名月均用水量不低于4噸的居民的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足$\left\{\begin{array}{l}{y≥0}\\{x-y≥0}\\{2x-y-2≤0}\end{array}\right.$,則使得z=2y-3x取得最小值的最優(yōu)解是( 。
A.(1,0)B.(0,-2)C.(0,0)D.(2,2)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.斜率為-3,在x軸上截距為2的直線(xiàn)的一般式方程是3x+y-6=0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.若-x2+5x-6>0,則$\sqrt{4{x}^{2}-12x+9}$+3|x-3|等于( 。
A.5x-12B.12-5xC.6-xD.x-6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.己知函數(shù)$f(x)=xlnx-\frac{a}{2}{x^2}$(a∈R),
(Ⅰ) 若函數(shù)y=f(x)的圖象在點(diǎn)(1,f(1))處的切線(xiàn)方程為x+y+b=0,求實(shí)數(shù)a,b的值;
(Ⅱ) 若函數(shù)f(x)≤0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知曲線(xiàn)f(x)=ax+bx2lnx在點(diǎn)(1,f(1))處的切線(xiàn)是y=2x-1.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a、b的值.
(Ⅱ)若f(x)≥kx2+(k-1)x恒成立,求實(shí)數(shù)k的最大值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案