設(shè)f(x)=x2+bx+c(b,c∈R),已知方程f(f(x))=0有4個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,且其中兩個(gè)根之和為-1,求證:c≤-
1
4
考點(diǎn):函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由題意,x2+bx+c=0有兩個(gè)不同的根,從而可得△=b2-4c>0,并設(shè)x2+bx+c=0的兩個(gè)不同的根為m,n;從而可得△=b2-4(c-m)>0,△=b2-4(c-n)>0,進(jìn)而求c.
解答: 證明:由題意,x2+bx+c=0有兩個(gè)不同的根,
則△=b2-4c>0,
設(shè)x2+bx+c=0的兩個(gè)不同的根為m,n;
則x2+bx+c=m,x2+bx+c=n各有兩個(gè)不同的根;
故△=b2-4(c-m)>0,
△=b2-4(c-n)>0,
則b2-4c+2(m+n)>0,
即4c<b2-2b恒成立,
又∵b2-2b≥-1,
∴4c<-1;
∴c≤-
1
4
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次方程的判斷與根的個(gè)數(shù)問(wèn)題,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在R上的周期為6的奇函數(shù),且f(1)=1,則f(5)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,|
OA
|=|
OB
|=1
,
OA
OB
的夾角為120°,
OC
OA
的夾角為30°,|
OC
|=5
,且
OC
=m•
OA
+n•
OB

(1)求B點(diǎn),C點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求實(shí)數(shù)m、n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a∈R討論關(guān)于x的方程|x2-4x+3|=a的實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將平面四邊形ABCD折成空間四邊形,當(dāng)平面四邊形滿足條件
 
時(shí),空間四邊形中的兩條對(duì)角線互相垂直(填一個(gè)正確答案就可以,不必考慮所有可能情形).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)向量
a
=(sinθ+cosθ,1),
b
=(5,1)垂直,且θ∈(0,π),則tanθ等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用秦九韶算法計(jì)算多項(xiàng)式f(x)=3x6+4x5+5x4+6x3+7x2+8x+1當(dāng)x=0.4時(shí)的值時(shí),需要做乘法和加法的次數(shù)共( 。┐危
A、10B、11C、12D、13

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=x2-4x+3與x軸交于M、N兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)P,圓心為C的圓恰好經(jīng)過(guò)M、N、P三點(diǎn).
(1)求圓C的方程;
(2)若圓C與直線x-y+n=0交于A、B兩點(diǎn),且線段|AB|=4,求n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等差數(shù)列{an}中,若a1=2,a2=
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2
,則a15=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案