5.已知$f(x)=x{e^{ax}}-\frac{a}{2}{x^2}$-x+1,a≠0
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若?x0>1,使$f({x_0})<\frac{a}{2}$成立,求參數(shù)a的取值范圍.

分析 (Ⅰ)代入a值,求出導(dǎo)函數(shù),找出極值點(diǎn),得出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可;
(Ⅱ)由題意即$f{(x)_{min}}<\frac{a}{2}$,當(dāng)a>0時(shí),f(x)min=f(1),當(dāng)a<0,$f(1)>\frac{a}{2}$恒成立,由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出參數(shù)a的取值范圍.

解答 解:(Ⅰ)$f(x)=x{e^x}-\frac{x^2}{2}-x+1$,
f'(x)=ex+xex-x-1=(ex-1)(x+1)=0時(shí)x1=0,x2=-1

x(-∞,-1)-1(-1,0)0(0,+∞)
f'(x)+-+
f(x)
∴f(x)的減區(qū)間為(-1,0)f(x)的增區(qū)間為(-∞,-1),(0,+∞)
(Ⅱ)由題意即$f{(x)_{min}}<\frac{a}{2}$,
x>1時(shí),f'(x)=(ax+1)(eax-1)=0,
∴${x_1}=-\frac{1}{a}$,x2=0
當(dāng)a>0時(shí),
∵x>1,
∴f'(x)>0,
∴f(x)單調(diào)遞增,
即f(x)min=f(1),f(1)=ea-$\frac{a}{2}$<$\frac{a}{2}$即ea-a<0,
設(shè)g(a)=ea-a,
a≥0時(shí),g'(x)=ea-1≥0,
∴g(x)min=g(1)=1>0即ea>a恒成立,∴無解
當(dāng)a<0時(shí):
x(-∞,0)0$({0,-\frac{1}{a}})$$-\frac{1}{a}$$({-\frac{1}{a},+∞})$
g'(x)+-+
g(x)
且g(0)=1>0,由(1)知$f(1)>\frac{a}{2}$恒成立,
若?x0>1使$f({x_0})<\frac{a}{2}$則$-\frac{1}{a}>!$且$f({-\frac{1}{a}})<\frac{a}{2}$$-\frac{1}{a}>1⇒$-1<a<0①,
$f({-\frac{1}{a}})=-\frac{1}{ae}$$+\frac{1}{2a}+1<\frac{a}{2}$${({a-1})^2}<2-\frac{2}{e}$$1-\sqrt{2-\frac{2}{e}}<a$$<1+\sqrt{2-\frac{2}{e}}$②,
由①②取交集,得參數(shù)a的取值范圍:{a|$1-\sqrt{2-\frac{2}{e}}<a<0$}.

點(diǎn)評(píng) 本題考查導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、不等式、函數(shù)等基礎(chǔ)知識(shí),考查考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力、抽象概括能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想、函數(shù)與方程思想、分類與整合思想,是中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.觀察以下三個(gè)不等式:
①(12+22+32)(32+42+52)≥(1×3+2×4+3×5)2;
②(72+92+102)(62+82+112)≥(7×6+9×8+10×11)2;
③(202+302+20172)(992+902+20162)≥(20×99+30×90+2017×2016)2
若2x+y+z=-7,x,y,z∈R時(shí),則(x+1)2+(y+2)2+(z+1)2的最小值為$\frac{2}{3}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某校在高二年級(jí)開展了體育分項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),將體育課分為大球(包括籃球、排球、足球)、小球(包括乒乓球、羽毛球)、田徑、體操四大項(xiàng)(以下簡(jiǎn)稱四大項(xiàng),并且按照這個(gè)順序).為體現(xiàn)公平,學(xué)校規(guī)定時(shí)間讓學(xué)生在電腦上選課,據(jù)初步統(tǒng)計(jì),在全年級(jí)980名同學(xué)中,有意申報(bào)四大項(xiàng)的人數(shù)之比為3:2:1:1,而實(shí)際上由于受多方面條件影響,最終確定的四大項(xiàng)人數(shù)必須控制在2:1:3:1,選課不成功的同學(xué)由電腦自動(dòng)調(diào)劑到田徑類.
(Ⅰ)隨機(jī)抽取一名同學(xué),求該同學(xué)選課成功(未被調(diào)劑)的概率;
(Ⅱ)某小組有五名同學(xué),有意申報(bào)四大項(xiàng)的人數(shù)分別為2、1、1、1,記最終確定到田徑類的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望EX.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,矩形ABCD中,AB=4,AD=2,E在DC邊上,且DE=1,將△ADE沿AE折到△AD'E的位置,使得平面AD'E⊥平面ABCE.
(Ⅰ)求證:AE⊥BD';
(Ⅱ)求二面角D'-AB-E的余弦值.

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20.已知{an}是等差數(shù)列,{bn}是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,且b1=a1=1,b3=a4,b1+b2+b3=a3+a4
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)cn=anbn,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.已知f(x)為偶函數(shù),在[0,+∞)上f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{a({x}^{3}-1),x∈[0,1]}\\{x+\frac{a}{x}-2,x∈(1,+∞)}\end{array}\right.$且為單調(diào)遞增函數(shù),則使得f(ax)>f(2x-1)成立的x的取值范圍是( 。
A.($\frac{1}{3}$,1)B.(-∞,$\frac{1}{3}$)∪(1,+∞)C.(-$\frac{1}{3}$,1)D.D、(-∞,$-\frac{1}{3}$)∪($\frac{1}{3}$,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.已知集合A={x|x>0},B={x|x2-2x-3<0},則A∩B=( 。
A.(-1,0)B.(0,3)C.(-∞,0)∪(3,+∞)D.(-1,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.若等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足S4≤4,S6≥12,則a4的最小值為( 。
A.2B.$\frac{7}{2}$C.3D.$\frac{5}{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在如圖所示的多面體中,面ABCD是平行四邊形,四邊形BDEF是矩形.
(1)求證:AE∥平面BFC
(2)若AD⊥DE,AD=DE=1,AB=2,∠BDA=60°,求三棱錐F-AEC的體積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案