在一個(gè)特定的時(shí)間段內(nèi)，以點(diǎn)為中心的海里以內(nèi)的海域被設(shè)為警戒水域，點(diǎn)正北55海里處有一雷達(dá)觀測(cè)站，某時(shí)刻測(cè)得一艘勻速直線行駛的船只位于點(diǎn)北偏東且與點(diǎn)相距海里的位置，經(jīng)過40分鐘又測(cè)得該船已經(jīng)駛到點(diǎn)北偏東（其中且與點(diǎn)相距海里的處.
 求該船的行駛速度；
 若該船不改變航行方向繼續(xù)行駛，判斷它是否會(huì)進(jìn)入警戒線水域，并說明理由.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)，當(dāng)x=1時(shí)有最大值1。當(dāng)時(shí)，函數(shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823182410750571.png" style="vertical-align:middle;" />，則的值為
A．B．C．　　　D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)，關(guān)于方程   （為正實(shí)數(shù)）的根的敘述有下列四個(gè)命題 
①存在實(shí)數(shù)，使得方程恰有3個(gè)不同的實(shí)根；
②存在實(shí)數(shù)，使得方程恰有4個(gè)不同的實(shí)根；
③存在實(shí)數(shù)，使得方程恰有5個(gè)不同的實(shí)根；
④存在實(shí)數(shù)，使得方程恰有6個(gè)不同的實(shí)根；
其中真命題的個(gè)數(shù)是（   ）
A．0B．1C．2D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)于任意實(shí)數(shù)，符號(hào)[]表示的整數(shù)部分，即[]是不超過的最大整數(shù)，例如[2]=2；[]=2；[]=, 這個(gè)函數(shù)[]叫做“取整函數(shù)”，它在數(shù)學(xué)本身和生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用。那么的值為
A．21B．76C．264D．642

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

設(shè)是定義在上、以1為周期的函數(shù)，若在上的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823182928101274.gif" style="vertical-align:middle;" />，則在區(qū)間上的值域?yàn)?u>                    。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

設(shè)定義在R上的函數(shù)＝若關(guān)于x的方程＋＋c＝0有3個(gè)不同的實(shí)數(shù)解，，，則＋＋＝       ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若不等式的解集是，則函數(shù)的圖象是

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題14分）設(shè)是定義在上的單調(diào)增函數(shù)，滿足，
（1）求；      （2）若，求的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知函數(shù)　▲　

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