【題目】已知直角梯形的下底與等腰直角三角形的斜邊重合,(如圖(1)所示),將此圖形沿折疊成直二面角,連接,,得到四棱錐(如圖(2)所示).

1)線段上是否存在點,使平面?若存在,求出;若不存在,說明理由;

2)在(1)的條件下,求平面與平面的夾角的余弦值.

【答案】1)存在點,2

【解析】

1)假設(shè)存在滿足題意的點,根據(jù)線面平行的性質(zhì)定理可知,由平行線分線段成比例可求得,則假設(shè)成立;

(2)取中點,根據(jù)垂直關(guān)系,以為坐標原點建立空間直角坐標系,利用二面角的向量求法可求得結(jié)果.

1)假設(shè)在線段上存在點,使得平面,

連接,交于點,連接,

平面,平面平面,平面,

.

,,

在線段上存在點,使得平面,此時.

2)取中點,連接,

,四邊形為平行四邊形,,

,.

,中點,,

又平面平面,平面平面,平面,

平面.

為坐標原點,可建立如下圖所示的空間直角坐標系

為等腰直角三角形,

設(shè),則,,,,,,

,,.

設(shè)平面的一個法向量,

,令,則,.

平面,是平面的一個法向量,

即平面與平面的夾角的余弦值為.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】對于函數(shù),若函數(shù)是增函數(shù),則稱函數(shù)具有性質(zhì)A

,求的解析式,并判斷是否具有性質(zhì)A;

判斷命題“減函數(shù)不具有性質(zhì)A”是否真命題,并說明理由;

若函數(shù)具有性質(zhì)A,求實數(shù)k的取值范圍,并討論此時函數(shù)在區(qū)間上零點的個數(shù).

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(1)根據(jù)以上信息,寫出列聯(lián)表;

(2)用假設(shè)檢驗的方法分析有多大的把握認為該中學(xué)的高三學(xué)生選報文理科與性別有關(guān)?

參考公式:

pK2≥k0

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

k0

2.07

2.71

3.84

5.02

6.64

7.88

10.83

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)高三年級有400名學(xué)生參加月考,用簡單隨機抽樣的方法抽取了一個容量為50的樣本,得到數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖如圖所示.

1)求第四個小矩形的高;

2)估計本校在這次統(tǒng)測中數(shù)學(xué)成績不低于120分的人數(shù);

3)已知樣本中,成績在內(nèi)的有兩名女生,現(xiàn)從成績在這個分數(shù)段的學(xué)生中隨機選取2人做學(xué)習(xí)交流,求恰好男生女生各有一名的概率.

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【題目】已知函數(shù),且函數(shù)為偶函數(shù)。

1)求的解析式;

2)若方程有三個不同的實數(shù)根,求實數(shù)m的取值范圍。

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【題目】已知函數(shù)

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(Ⅱ)討論函數(shù)的零點個數(shù).

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【題目】已知拋物線Cy2=2pxp0)的焦點為F,直線y=kx+1)與C相切于點A,|AF|=2

)求拋物線C的方程;

)設(shè)直線lCM,N兩點,TMN的中點,若|MN|=8,求點Ty軸距離的最小值及此時直線l的方程.

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