【題目】直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AB=5,AC=4,BC=3,AA1=4,D是AB的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AC⊥B1C;
(Ⅱ)求證:AC1∥平面B1CD
【答案】證明:(Ⅰ)在△ABC中,因?yàn)锳B=5,AC=4,BC=3,
所以AC⊥BC.
因?yàn)橹比庵鵄BC﹣A1B1C1 , 所以,CC1⊥AC.
因?yàn)锽C∩AC=C,所以AC⊥平面BB1C1C.
所以AC⊥B1C.
(Ⅱ)連接BC1 , 交B1C于E.
因?yàn)橹比庵鵄BC﹣A1B1C1 ,
所以側(cè)面BB1C1C為矩形,且E為B1C中點(diǎn).
又D是AB中點(diǎn),所以DE為△ABC1的中位線,所以DE∥AC1 .
因?yàn)镈E平面B1CD,AC1平面B1CD,
所以,AC1∥平面B1CD.
【解析】(Ⅰ) 利用勾股定理可得AC⊥BC,由直三棱柱的性質(zhì)可得CC1⊥AC,從而得到AC⊥平面BB1C1C,進(jìn)而得到AC⊥B1C.
(Ⅱ) 取B1C中點(diǎn)E,得到 DE為△ABC1的中位線,得到DE∥AC1 , 由線面平行的判定定理證得AC1∥平面B1CD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】8人排成一排照相,分別求下列條件下的不同照相方式的種數(shù).
(1)其中甲、乙相鄰,丙、丁相鄰;
(2)其中甲、乙不相鄰,丙、丁不相鄰;
(要求寫出解答過程,并用數(shù)字作答)
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【題目】(本小題滿分12分)△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c.已知a=3,cos A=,B=A+.
(1)求b的值;
(2)求△ABC的面積.
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【題目】空間四邊形PABC的各邊及對角線長度都相等,D、E、F、G分別是AB、BC、CA、AP的中點(diǎn),下列四個結(jié)論中成立的是
①BC∥平面PDF
②DF⊥平面PAE
③平面GDF∥平面PBC
④平面PAE⊥平面ABC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中, 底面為菱形,平面,點(diǎn)在棱上.
(Ⅰ)求證:直線平面;
(Ⅱ)若平面,求證:;
(Ⅲ)是否存在點(diǎn),使得四面體的體積等于四面體的體積的?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知兩定點(diǎn), 和一動點(diǎn),給出下列結(jié)論:
①若,則點(diǎn)的軌跡是橢圓;
②若,則點(diǎn)的軌跡是雙曲線;
③若,則點(diǎn)的軌跡是圓;
④若,則點(diǎn)的軌跡關(guān)于原點(diǎn)對稱;
⑤若直線與斜率之積等于,則點(diǎn)的軌跡是橢圓(除長軸兩端點(diǎn)).
其中正確的是__________(填序號).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷下列命題的真假,并說明理由.
(1)x∈R,都有x2-x+1>;
(2)α,β,使cos(α-β)=cos α-cos β;
(3)x,y∈N,都有(x-y)∈N;
(4)x,y∈Z,使x+y=3.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【廣西南寧2017屆高三檢測】根據(jù)某電子商務(wù)平臺的調(diào)查統(tǒng)計顯示,參與調(diào)查的1000位上網(wǎng)購物者的年齡情況如圖.
(1)已知、,三個年齡段的上網(wǎng)購物者人數(shù)成等差數(shù)列,求,的值;
(2)該電子商務(wù)平臺將年齡在之間的人群定義為高消費(fèi)人群,其他的年齡段定義為潛在消費(fèi)人群,為了鼓勵潛在消費(fèi)人群的消費(fèi),該平臺決定發(fā)放代金券,高消費(fèi)人群每人發(fā)放50元的代金券,潛在消費(fèi)人群每人發(fā)放80元的代金券,已經(jīng)采用分層抽樣的方式從參與調(diào)查的1000位上網(wǎng)購物者中抽取了10人,現(xiàn)在要在這10人中隨機(jī)抽取3人進(jìn)行回訪,求此三人獲得代金券總和的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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