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【題目】隨著新高考改革的不斷深入,高中學生生涯規(guī)劃越來越受到社會的關注.一些高中已經開始嘗試開設學生生涯規(guī)劃選修課程,并取得了一定的成果.如表為某高中為了調查學生成績與選修生涯規(guī)劃課程的關系,隨機抽取50名學生的統(tǒng)計數據.

成績優(yōu)秀

成績不夠優(yōu)秀

總計

選修生涯規(guī)劃課

15

10

25

不選修生涯規(guī)劃課

6

19

25

總計

21

29

50

1)根據列聯(lián)表運用獨立性檢驗的思想方法能否有99%的把握認為“學生的成績是否優(yōu)秀與選修生涯規(guī)劃課有關”,并說明理由;

2)現用分層抽樣的方法在選修生涯規(guī)劃課的成績優(yōu)秀和成績不夠優(yōu)秀的學生中隨機抽取5名學生作為代表,從5名學生代表中再任選2名學生繼續(xù)調查,求這2名學生成績至少有1人優(yōu)秀的概率.

參考附表:

PK2k

0.100

0.050

0.010

0.001

k

2.706

3.841

6.635

10.828

參考公式,其中na+b+c+d.

【答案】1)有99%的把握認為“學生的成績是否優(yōu)秀與選修生涯規(guī)劃課有關”,詳見解析(2

【解析】

1)由列聯(lián)表中的數據結合公式求得得K2的觀測值k,結合臨界值表得結論;

2)利用枚舉法寫出從5名學生中任選2名學生的全部基本事件,再求出所選2人至少有1人成績優(yōu)秀的事件數,由古典概型概率公式求解.

1)由已知表格中的數據,可得K2的觀測值k6.6506.635.

所以有99%的把握認為學生的成績是否優(yōu)秀與選修生涯規(guī)劃課有關;

2)由題意得,在成績優(yōu)秀的學生中抽取153(人),分別記為A,BC,

在成績不夠優(yōu)秀的學生中抽取532(人),分別記為a,b.

則從5名學生中任選2名學生的全部基本事件為:AB,AC,AaAb,BC,Ba,Bb,Ca,Cb,ab,共有10種,

其中所選2人至少有1人成績優(yōu)秀的事件為:ABAC,AaAbBC,BaBb,Ca,Cb,

共有9.

∴這2名學生中至少有1人優(yōu)秀的概率為P.

練習冊系列答案
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【題目】在△ABC中,a,b,c分別為內角A,B,C所對邊的邊長,且C=,a+b=λc(其中λ>1).

(1)若λ=時,證明:△ABC為直角三角形;

(2)若·λ2,且c=3,求λ的值.

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【題目】已知,函數.

1)討論的單調性;

2)若上僅有一個零點,求的取值范圍.

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1)討論函數fx)的單調性;

2)證明:a1時,fx+gx)﹣(1lnxe

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①在太極圖中隨機取一點,此點取自黑色陰影部分的概率是

②當時,直線yax+2a與白色部分有公共點;

③黑色陰影部分(包括黑白交界處)中一點(xy),則x+y的最大值為2;

④設點P(﹣2,b),點Q在此太極圖上,使得∠OPQ45°,b的范圍是[2,2]

其中所有正確結論的序號是(

A.①④B.①③C.②④D.①②

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學段

內容主題

第一學段

13年級)

第二學段

46年級)

第三學段

79年級)

合計

數與代數

21

28

49

98

圖形與幾何

18

25

87

130

統(tǒng)計與概率

3

8

11

22

綜合與實踐

3

4

3

10

合計

45

65

150

260

A.除了“綜合與實踐”外,其他三個內容領域的條目數都隨著學段的升高而增加,尤其“圖形與幾何”在第三學段急劇增加,約是第二學段的3.5

B.在所有內容領域中,“圖形與幾何”內容最多,占.“綜合與實踐”內容最少,約占

C.第一、二學段“數與代數”內容最多,第三學段“圖形與幾何”內容最多

D.“數與代數”內容條目數雖然隨著學段的增長而增長,而其百分比卻一直在減少.“圖形與幾何”內容條目數,百分比都隨學段的增長而增長

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A.2B.4C.6D.8

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1)函數在點處的切線的斜率為2,求的值;

2)討論函數的單調性;

3)若函數有兩個不同極值點為、,證明:.

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