【題目】公元2020年春,我國(guó)湖北武漢出現(xiàn)了新型冠狀病毒,人感染后會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等,嚴(yán)重的可導(dǎo)致肺炎甚至危及生命.為了盡快遏制住病毒的傳播,我國(guó)科研人員,在研究新型冠狀病毒某種疫苗的過(guò)程中,利用小白鼠進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn).為了研究小白鼠連續(xù)接種疫苗后出現(xiàn)癥狀的情況,決定對(duì)小白鼠進(jìn)行做接種試驗(yàn).該試驗(yàn)的設(shè)計(jì)為:①對(duì)參加試驗(yàn)的每只小白鼠每天接種一次;②連續(xù)接種三天為一個(gè)接種周期;③試驗(yàn)共進(jìn)行3個(gè)周期.已知每只小白鼠接種后當(dāng)天出現(xiàn)癥狀的概率均為,假設(shè)每次接種后當(dāng)天是否出現(xiàn)癥狀與上次接種無(wú)關(guān).

1)若某只小白鼠出現(xiàn)癥狀即對(duì)其終止試驗(yàn),求一只小白鼠至多能參加一個(gè)接種周期試驗(yàn)的概率;

2)若某只小白鼠在一個(gè)接種周期內(nèi)出現(xiàn)2次或3癥狀,則在這個(gè)接種周期結(jié)束后,對(duì)其終止試驗(yàn).設(shè)一只小白鼠參加的接種周期為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

【答案】1;(2)分布列見解析,.

【解析】

1)利用相互獨(dú)立事件概率乘法公式和互斥事件概率加法公式能求出實(shí)驗(yàn)至多持續(xù)一個(gè)接種周期的概率;

2)設(shè)事件為“在一個(gè)接種周期內(nèi)出現(xiàn)2次或3癥狀”,分別求出,,由此能求出的分布列和數(shù)學(xué)期望.

1)已知每只小白鼠接種后當(dāng)天出現(xiàn)癥狀的概率均為,且每次試驗(yàn)間相互獨(dú)立,所以,一只小白鼠第一天接種后當(dāng)天出現(xiàn)癥狀的概率為

在第二天接種后當(dāng)天出現(xiàn)癥狀的概率為:

能參加第三天試驗(yàn)但不能參加下一個(gè)接種同期的概率為:

∴一只小白鼠至多參加一個(gè)接種周期試驗(yàn)的概率為:

;

2)設(shè)事件為“在一個(gè)接種周期內(nèi)出現(xiàn)2次或3癥狀”,則

;

隨機(jī)變量可能的取值為12,3,則

;

所以的分布列為

1

2

3

隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知王明比較喜愛打籃球,近來(lái),他為了提高自己的投籃水平,制定了一個(gè)夏季訓(xùn)練計(jì)劃.班主任為了了解其訓(xùn)練效果,開始訓(xùn)練前,統(tǒng)計(jì)了王明場(chǎng)比賽的得分,計(jì)算出得分?jǐn)?shù)據(jù)的中位數(shù)為分,平均得分為分,得分?jǐn)?shù)據(jù)的方差為,訓(xùn)練結(jié)束后統(tǒng)計(jì)了場(chǎng)比賽得分成績(jī)莖葉圖如下圖:

1)求王明訓(xùn)練結(jié)束后統(tǒng)計(jì)的場(chǎng)比賽得分的中位數(shù),平均得分以及方差;

2)若只從訓(xùn)練前后統(tǒng)計(jì)的各場(chǎng)比賽得分?jǐn)?shù)據(jù)分析,訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)王明投籃水平的提高是否有幫助?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,平面,的中點(diǎn).

1)求證:平面;

2)求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)討論的單調(diào)性;

2)當(dāng)時(shí),恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一塊平行四邊形園地,經(jīng)測(cè)量,.擬過(guò)線段上一點(diǎn) 設(shè)計(jì)一條直路(點(diǎn)在四邊形的邊上,不計(jì)直路的寬度),將該園地分為面積之比為的左,右兩部分分別種植不同花卉.設(shè)(單位:m.

1)當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),試確定點(diǎn)的位置;

2)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;

3)試確定點(diǎn)的位置,使直路的長(zhǎng)度最短.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

當(dāng)時(shí),取得極值,求的值并判斷是極大值點(diǎn)還是極小值點(diǎn);

當(dāng)函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),,且時(shí),總有成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某調(diào)查機(jī)構(gòu)為了了解某產(chǎn)品年產(chǎn)量x()對(duì)價(jià)格y(千克/)和利潤(rùn)z的影響,對(duì)近五年該產(chǎn)品的年產(chǎn)量和價(jià)格統(tǒng)計(jì)如下表:

x

1

2

3

4

5

y

17.0

16.5

15.5

13.8

12.2

1)求y關(guān)于x的線性回歸方程;

2)若每噸該產(chǎn)品的成本為12千元,假設(shè)該產(chǎn)品可全部賣出,預(yù)測(cè)當(dāng)年產(chǎn)量為多少時(shí),年利潤(rùn)w取到最大值?

參考公式:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解高中生作文成績(jī)與課外閱讀量之間的關(guān)系,某研究機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取了100名高中生,根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):

作文成績(jī)優(yōu)秀

作文成績(jī)一般

總計(jì)

課外閱讀量較大

35

20

55

課外閱讀量一般

15

30

45

總計(jì)

50

50

100

1)根據(jù)列聯(lián)表,能否有99.5%的把握認(rèn)為課外閱讀量的大小與作文成績(jī)優(yōu)秀有關(guān);

2)若用分層抽樣的方式從課外閱讀量一般的高中生中選取了6名高中生,再?gòu)倪@6名高中生中隨機(jī)選取2名進(jìn)行面談,求面談的高中生中至少有1名作文成績(jī)優(yōu)秀的概率.

附:,其中

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在等腰梯形中,,,,點(diǎn)的中點(diǎn).將沿折起,使點(diǎn)到達(dá)的位置,得到如圖所示的四棱錐,點(diǎn)為棱的中點(diǎn).

(1)求證:平面

(2)若平面平面,求三棱錐的體積.

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