【題目】已知函數(shù).

1)求的圖像在處的切線方程;

2)求函數(shù)的極大值;

3)若恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

【答案】(1).(2)-1;(3)

【解析】

1)由函數(shù),可得,求出和切點坐標,利用點斜式即可得出切線方程.
2)由,求得,分析上單調性和零點,即可得出單調性與極值.
3)令,求出,對分類討論,利用導數(shù)研究其單調性即可得出實數(shù)的取值范圍.

解:(1)因為,

所以,所以,

因為經過

所以的圖像在處的切線方程為;

2)因為,

所以,

遞減,

所以在,,即遞增;

,即遞減,

所以在處,取極大值,;

3)設,,

所以

時,恒成立,

所以遞增,

,

所以時,,

這與恒成立矛盾,舍去;

時,設,,,

所以,

所以恒成立,

所以遞減,

,

所以恒成立,

所以成立;

時,設,,

得兩根為,其中,,

所以,

所以,,,

所以遞增,

所以,

這與恒成立矛盾,舍去,

綜上:.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,,是某景區(qū)的兩條道路(寬度忽略不計,為東西方向),Q為景區(qū)內一景點,A為道路上一游客休息區(qū),已知,(百米),Q到直線的距離分別為3(百米),(百米),現(xiàn)新修一條自A經過Q的有軌觀光直路并延伸至道路于點B,并在B處修建一游客休息區(qū).

1)求有軌觀光直路的長;

2)已知在景點Q的正北方6百米的P處有一大型組合音樂噴泉,噴泉表演一次的時長為9分鐘,表演時,噴泉噴灑區(qū)域以P為圓心,r為半徑變化,且t分鐘時,(百米)(.當噴泉表演開始時,一觀光車S(大小忽略不計)正從休息區(qū)B沿(1)中的軌道(百米/分鐘)的速度開往休息區(qū)A,問:觀光車在行駛途中是否會被噴泉噴灑到,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(I)若函數(shù)的圖象在處的切線斜率為1,求實數(shù)的值;

(Ⅱ)求函數(shù)的單調區(qū)間;

(Ⅲ)若函數(shù)在[1,2]上是減函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)當時,討論的極值點個數(shù);

2)若時,,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知在直角坐標系xOy中,圓C的參數(shù)方程為 (θ為參數(shù)),直線l經過定點P(2,3),傾斜角為.

(Ⅰ)寫出直線l的參數(shù)方程和圓C的標準方程;

(Ⅱ)設直線l與圓C相交于A,B兩點,求|PA|·|PB|的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面內,將一個圖形繞一點按某個方向轉動一個角度,這樣的運動叫做圖形的旋轉,如圖,小盧利用圖形的旋轉設計某次活動的徽標,他將邊長為a的正三角形ABC 繞其中心O逆時針旋轉到三角形A1B1C1,且.順次連結AA1,BB1,C,C1,A,得到六邊形徽標AA1BB1CC1 .

(1)時,求六邊形徽標的面積;

(2)求六邊形徽標的周長的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】圖①中ABC 為直角三角形DE 分別為 ABAC 的中點,將ADE 沿 DE 折起使平面 ADEBCED,連接 AB,ACBE如圖②所示.

1)在線段AC上找一點P,使EP∥平面ABD,并求出異面直線AB、EP所成的角;

2)在平面ABD內找一點Q,使PQ⊥平面ABE,并求三棱錐P-ABE的體積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知多面體的底面是邊長為2的菱形,平面,,且.

1)證明:平面平面;

2)若直線與平面所成的角為45°,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)yf(x)滿足:集合A={f(n)|n∈N*}中至少有三個不同的數(shù)成等差數(shù)列,則稱函數(shù)f(x)是“等差源函數(shù)”,則下列四個函數(shù)中,“等差源函數(shù)”的個數(shù)是(  )

y=2x+1;②y=log2x;③y=2x+1;

y=sin

A.1B.2C.3D.4

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