直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=5,AC=4,BC=3,AA1=4,點D在AB上.
(Ⅰ)求證:AC⊥B1C;
(Ⅱ)若D是AB中點,求證:AC1平面B1CD;
(Ⅲ)當(dāng)
BD
AB
=
1
3
時,求二面角B-CD-B1的余弦值.
證明:(Ⅰ)在△ABC中,因為AB=5,AC=4,BC=3,
所以AC2+BC2=AB2,所以AC⊥BC.
因為直三棱柱ABC-A1B1C1,所以CC1⊥AC.
因為BC∩AC=C,
所以AC⊥平面BB1C1C.
所以AC⊥B1C.
(Ⅱ)證明:連接BC1,交B1C于E,DE.
因為直三棱柱ABC-A1B1C1,D是AB中點,
所以側(cè)面BB1C1C為矩形,DE為△ABC1的中位線,
所以DEAC1
因為DE?平面B1CD,AC1?平面B1CD,
所以AC1平面B1CD.
(Ⅲ)由(Ⅰ)知AC⊥BC,
所以如圖,以C為原點建立空間直角坐標(biāo)系C-xyz.
則B(3,0,0),A(0,4,0),A1(0,0,c),B1(3,0,4).
設(shè)D(a,b,0)(a>0,b>0),
因為點D在線段AB上,且
BD
AB
=
1
3
,即
BD
=
1
3
BA

所以a=2,b=
4
3
BD
=(-1,
4
3
,0)

所以
B1C
=(3,0,4)
,
BA
=(-3,4,0)
,
CD
=(2,
4
3
,0)

平面BCD的法向量為
n1
=(0,0,1)

設(shè)平面B1CD的法向量為
n2
=(x,y,1)
,
B1C
n2
=0
,
CD
n2
=0
,得
3x+4=0
2x+
4
3
y=0
,
所以x=-
4
3
,y=2,
n2
=(-
4
3
,2,1)

設(shè)二面角B-CD-B1的大小為θ,
所以cosθ=
n1
n2
|
n1
||
n2
|
=
3
61

所以二面角B-CD-B1的余弦值為
3
61
61


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)S為平面外的一點,SA=SB=SC,,若,求證:平面ASC平面ABC。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在直角梯形PBCD中,∠D=∠C=
π
2
,BC=CD=2,PD=4
,A為PD的中點,如圖.將△PAB沿AB折到△SAB的位置,使SB⊥BC,點E在SD上,且
SE
=
1
3
SD
,如圖.
(Ⅰ)求證:SA⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求二面角E-AC-D的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)面AA1CC1⊥底面ABC,AA1=A1C=AC=2,AB=BC,且AB⊥BC,O為AC的中點,E為BC1的中點
(1)求證:OE平面A1AB;
(2)求二面角A-A1B-C1的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長為a的正方形,PA⊥平面ABCD,且PA=2AB.(1)求證:BD⊥PC;
(2)求三棱錐A-PCD的體積;
(3)求二面角B-PC-D的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,矩形ABCD中,BC=2,AB=1,PA丄平面ABCD,BEPA,BE=
1
2
PA
,F(xiàn)為PA的中點.
(I)求證:DF平面PEC
(II)若PE=
2
,求平面PEC與平面PAD所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

平面α的一個法向量為
n
=(1,-
3
,0)
,則y軸與平面α所成的角的大小為( 。
A.
π
6
B.
π
3
C.
π
4
D.
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,正方形AA1D1D與矩形ABCD所在平面互相垂直,AB=2AD=2,點E為AB的中點.
(1)求證:BD1平面A1DE;
(2)求證:D1E⊥A1D;
(3)在線段AB上是否存在點E,使二面角D1-EC-D的大小為
π
6
?若存在,求出AE的長;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD為矩形,平面ABEF⊥平面ABCD,EFAB,∠BAF=90°,AD=2,AB=AF=2EF=1,點P在棱DF上.
(Ⅰ)若P是DF的中點,
(。┣笞C:BF平面ACP;
(ⅱ)求異面直線BE與CP所成角的余弦值;
(Ⅱ)若二面角D-AP-C的余弦值為
6
3
,求PF的長度.

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