【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣x+c(c∈R)的一個零點(diǎn)為1. (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最小值;
(Ⅱ)設(shè) ,若g(t)=2,求實數(shù)t的值.

【答案】解:(Ⅰ)∵函數(shù)f(x)=x2﹣x+c的一個零點(diǎn)為1, ∴f(1)=0,即12﹣1+c=0,解得c=0,
,
∴當(dāng) 時,函數(shù)f(x)的最小值為-
(Ⅱ)
∵g(t)=2,
∴當(dāng)t≤0時,g(t)=t2﹣t=2,解得t=﹣1,或t=2(舍去);
當(dāng)t>0時,g(t)=log2(t+1)=2,解得t=3.
綜上所述,實數(shù)t的值為﹣1或3.
【解析】(Ⅰ)由已知可得f(1)=0,易求c,配方后利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求最小值;(Ⅱ)分t≤0,t>0兩種情況討論,表示出方程g(t)=2可解t值;
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識,掌握求函數(shù)上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點(diǎn)處的函數(shù)值,比較,其中最大的是一個最大值,最小的是最小值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某校舉行的航天知識競賽中,參與競賽的文科生與理科生人數(shù)之比為,且成績分布在,分?jǐn)?shù)在以上(含的同學(xué)獲獎. 按文理科用分層抽樣的方法抽取人的成績作為樣本得到成績的頻率分布直方圖(見下圖).

(1)填寫下面的列聯(lián)表,能否有超過的把握認(rèn)為獲獎與學(xué)生的文理科有關(guān)

(2)將上述調(diào)査所得的頻率視為概率,現(xiàn)從參賽學(xué)生中,任意抽取名學(xué)生,獲獎學(xué)生人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

文科生

理科生

合計

獲獎

不獲獎

合計

附表及公式:

,其中

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】袋子A和B中裝有若干個均勻的紅球和白球,從A中摸出一個紅球的概率是 ,從B中摸出一個紅球的概率為p.
(1)從A中又放回的摸球,每次摸出一個,共摸5次 ①恰好有3次摸到紅球的概率;
②第一次、第三次、第五次摸到紅球的概率.
(2)若A、B兩個袋子中的球之比為12,將A、B中的球裝在一起后,從中摸出一個紅球的概率是 ,求p的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義在R上的函數(shù)f(x)和g(x),其各自導(dǎo)函數(shù)f′(x)f和g′(x)的圖象如圖所示,則函數(shù)F(x)=f(x)﹣g(x)極值點(diǎn)的情況是(
A.只有三個極大值點(diǎn),無極小值點(diǎn)
B.有兩個極大值點(diǎn),一個極小值點(diǎn)
C.有一個極大值點(diǎn),兩個極小值點(diǎn)
D.無極大值點(diǎn),只有三個極小值點(diǎn)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1+an= ,n∈N*
(Ⅰ)求a2 , a3 , a4;
(Ⅱ)猜想數(shù)列{an}的通項公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)f(x)=etx1﹣tlnx,(t>0)
(Ⅰ)若t=1,證明x=1是函數(shù)f(x)的極小值點(diǎn);
(Ⅱ)求證:f(x)≥0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對的邊分別是a,b,c.
(1)若a=2 ,A= ,且△ABC的面積S=2 ,求b,c的值;
(2)若sin(C﹣B)=sin2B﹣sinA,試判斷△ABC的形狀.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .

(Ⅰ)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

(Ⅱ)求證: ;

(Ⅲ)判斷曲線是否位于軸下方,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若,求的值;

(2)設(shè)為整數(shù),且對于任意正整數(shù), ,求的最小值.

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