【題目】如圖,在直棱柱
(I)證明:;
(II)求直線所成角的正弦值。
【答案】(I)見(jiàn)解析(II)
【解析】
試題(I)根據(jù)直棱柱性質(zhì),得⊥平面ABCD,從而AC⊥,結(jié)合∩BD=B,證出AC⊥平面,從而得到;(II)根據(jù)題意得AD∥,可得直線與平面所成的角即為直線AD與平面所成的角.連接,利用線面垂直的性質(zhì)與判定證出⊥平面,從而可得.由AC⊥,可得⊥平面,從而得到與AD與平面所成的角互余.在直角梯形ABCD中,根據(jù)Rt△ABC∽R(shí)t△DAB,算出AB=,最后在Rt△中算出,可得,由此即可得出直線與平面所成的角的正弦值
試題解析:(1)因?yàn)?/span>平面,所以,因?yàn)?/span>故面,所以;
(2)以A為原點(diǎn),AB所在邊為x軸,AD所在邊為y軸,AA1所在邊為z軸建立空間直角坐標(biāo)系,則,所以,;
因?yàn)?/span>,,所以,
因?yàn)?/span>,所以,
故,所以,
設(shè)為的法向量,
則,令,
所以為的一個(gè)法向量;
因?yàn)?/span>,,所以
所以直線所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是兩條異面直線,直線與都垂直,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若平面,則
B. 若平面,則,
C. 存在平面,使得,,
D. 存在平面,使得,,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在邊長(zhǎng)為3的菱形中,已知,且.將梯形沿直線折起,使平面,如圖2,分別是上的點(diǎn).
(1)若平面平面,求的長(zhǎng);
(2)是否存在點(diǎn),使直線與平面所成的角是?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)為拋物線的焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線與拋物線相交于、兩點(diǎn).
(1)若,求此時(shí)直線的方程;
(2)若與直線垂直的直線過(guò)點(diǎn),且與拋物線相交于點(diǎn)、,設(shè)線段、的中點(diǎn)分別為、,如圖,求證:直線過(guò)定點(diǎn);
(3)設(shè)拋物線上的點(diǎn)、在其準(zhǔn)線上的射影分別為、,若△的面積是△的面積的兩倍,如圖,求線段中點(diǎn)的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】焦點(diǎn)在x軸上的橢圓C:經(jīng)過(guò)點(diǎn),橢圓C的離心率為.,是橢圓的左、右焦點(diǎn),P為橢圓上任意點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若點(diǎn)M為的中點(diǎn)(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),過(guò)M且平行于OP的直線l交橢圓C于A,B兩點(diǎn),是否存在實(shí)數(shù),使得;若存在,請(qǐng)求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的右焦點(diǎn)為,過(guò)點(diǎn)作與軸垂直的直線交橢圓于,兩點(diǎn)(點(diǎn)在第一象限),過(guò)橢圓的左頂點(diǎn)和上頂點(diǎn)的直線與直線交于點(diǎn),且滿足,設(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),若,,則該橢圓的離心率為( )
A. B. C. 或 D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知(為常數(shù)).
(1)求的極值;
(2)設(shè),記,已知為函數(shù)是兩個(gè)零點(diǎn),求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在直角坐標(biāo)系中,曲線的方程為.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求的直角坐標(biāo)方程;
(2)若與有且僅有三個(gè)公共點(diǎn),求的方程.
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