對(duì)于函數(shù),若存在,使成立,則稱為的不動(dòng)點(diǎn). 已知函數(shù),若對(duì)任意實(shí)數(shù)b,函數(shù)恒有兩個(gè)相異的不動(dòng)點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是 ( )
A.(0,1) B.(1,+∞) C.[0,1) D.以上都不對(duì)
A
【解析】
試題分析:轉(zhuǎn)化為ax2+bx+b-1=0有兩個(gè)不等實(shí)根,轉(zhuǎn)化為b2-4a(b-1)>0恒成立,再利用二次函數(shù)大于0恒成立須滿足的條件來(lái)求解即可.
根據(jù)題意可知,,
對(duì)任意實(shí)數(shù)b,函數(shù)恒有兩個(gè)相異的不動(dòng)點(diǎn)
即f(x)=ax2+(b+1)x+b-1=x有兩個(gè)不等實(shí)根,
轉(zhuǎn)化為ax2+bx+b-1=0有兩個(gè)不等實(shí)根,須有判別式大于0恒成立
即b2-4a(b-1)>0?△=(-4a)2-4×4a<0?0<a<1,
∴a的取值范圍為0<a<1;
考點(diǎn):本試題考查了函數(shù)的零點(diǎn)問(wèn)題。
點(diǎn)評(píng):解決該試題的關(guān)鍵是理解不動(dòng)點(diǎn)的定義,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為方程有無(wú)實(shí)數(shù)根來(lái)分析,那么體現(xiàn)了等價(jià)轉(zhuǎn)化的思想的運(yùn)用。屬于基礎(chǔ)題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆湖南省漣源一中高三第四次月考理科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
對(duì)于函數(shù) ,若存在,使成立,則稱為的不動(dòng)點(diǎn).如果函數(shù)有且僅有兩個(gè)不動(dòng)點(diǎn)0,2,且.
(1) 求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2) 已知數(shù)列各項(xiàng)不為零且不為1,滿足,求證:;
設(shè),為數(shù)列的前項(xiàng)和,求證:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省高三第一次調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
對(duì)于函數(shù),若存在,使,則稱是的一
個(gè)"不動(dòng)點(diǎn)".已知二次函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的不動(dòng)點(diǎn);
(2)對(duì)任意實(shí)數(shù),函數(shù)恒有兩個(gè)相異的不動(dòng)點(diǎn),求的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若的圖象上兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)是的不動(dòng)點(diǎn),
且兩點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省高三第四次月考理科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
對(duì)于函數(shù) ,若存在,使成立,則稱為的不動(dòng)點(diǎn).如果函數(shù)有且僅有兩個(gè)不動(dòng)點(diǎn)0,2,且.
(1) 求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2) 已知數(shù)列各項(xiàng)不為零且不為1,滿足,求證:;
設(shè),為數(shù)列的前項(xiàng)和,求證:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省高三第二次月考試卷理科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿分14分)對(duì)于函數(shù),若存在,使成立,則稱為的不動(dòng)點(diǎn)。如果函數(shù)有且僅有兩個(gè)不動(dòng)點(diǎn)、,且
。
(1)試求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)已知各項(xiàng)均為負(fù)的數(shù)列滿足,求證:;
(3)設(shè),為數(shù)列的前項(xiàng)和,求證:。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:云南省2010-2011學(xué)年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)測(cè)試:函數(shù)(1) 題型:解答題
對(duì)于函數(shù),若存在,使成立,則稱為的不動(dòng)點(diǎn).如果函數(shù)有且僅有兩個(gè)不動(dòng)點(diǎn)、,且.試求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
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