A. | 8 | B. | 3 | C. | -1 | D. | -6 |
分析 作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用不等式恒成立轉(zhuǎn)化為最值問題,利用斜率的幾何意義以及一元二次函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化求解即可.
解答 解:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
由圖象知,x≥1,
則不等式y(tǒng)2-2xy≤ax2恒成立,等價為a≥($\frac{y}{x}$)2-2•($\frac{y}{x}$),
設(shè)k=$\frac{y}{x}$,則($\frac{y}{x}$)2-2•($\frac{y}{x}$)=k2-2k=(k-1)2-1,
k的幾何意義是區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)到原點(diǎn)的斜率,
由圖象知OC的斜率最小,OA的斜率最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{x+y-5=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=4}\end{array}\right.$,即A(1,4),
由$\left\{\begin{array}{l}{x+y-5=0}\\{x-2y+1=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=2}\end{array}\right.$,即C(3,2),
則OA的斜率k=4,OC的斜率k=$\frac{2}{3}$,
則$\frac{2}{3}$≤k≤4,
則當(dāng)k=4時,(k-1)2-1=9-1=8,
則($\frac{y}{x}$)2-2•($\frac{y}{x}$)的最大值為8,
則a≥8,
即a的最小值為8,
故選:A.
點(diǎn)評 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義以及不等式恒成立,利用參數(shù)分離法轉(zhuǎn)化求求函數(shù)的最值是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 或2 | B. | 2 | C. | 1 或3 | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若命題p∧q為假命題,則p,q都是假命題 | |
B. | 已知命題p:?x∈R,x2+x+1>0,則¬p:?x0∈R,x02+x0+1≤0 | |
C. | 命題“若x2-3x+2=0,則x=1”的逆命題為:“若x≠1,則x2-3x+2≠0” | |
D. | “x=1”是“x2-3x+2=0”的充分不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [2,3] | B. | (1,3) | C. | (2,3] | D. | (-∞,-2]∪[1,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m=29,n=15 | B. | m=29,n=16 | C. | m=15,n=16 | D. | m=16,n=15 |
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