【題目】在三棱柱中,,,,則與所成角的余弦值為( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
連結(jié)A1C,交AC1于點(diǎn)E,取BC的中點(diǎn)D,連結(jié)AD、DE.證出DE是△A1BC的中位線,得DEA1B,因此AE、ED所成的銳角或直角就是A1B與AC1所成的角.然后利用題中數(shù)據(jù)在△AED中分別算出邊AE、ED、AD的長(zhǎng),根據(jù)余弦定理列式,即可算出異面直線A1B與AC1所成角的余弦值.
連結(jié)A1C,交AC1于點(diǎn)E,取BC的中點(diǎn)D,連結(jié)AD、DE,
∵四邊形AA1C1C是平行四邊形,∴E是A1C的中點(diǎn)
∵D是BC的中點(diǎn),∴DE是△A1BC的中位線,可得DEA1B,
因此,∠AED(或其補(bǔ)角)就是異面直線A1B與AC1所成的角.
設(shè)AB=AC=AA1=2,∵∠A1AB=60°,可得A1B=,且∠A1BA=90°
∴△A1BA是直角三角形,得DEA1B=.
同理,直角△A1CA中, AE,
又∵∠BAC=90°,AB=AC=2,D為BC中點(diǎn),
∴ADBC
由此可得△ADE中,cos∠AED.
即異面直線A1B與AC1所成角的余弦值為.
故選:C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,,平面平面,,為的中點(diǎn).
(1)求證://平面;
(2)求點(diǎn)到面的距離
(3)求二面角平面角的正弦值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校寒假行政值班安排,要求每天安排一名行政人員值日,現(xiàn)從包含甲、乙兩人的七名行政人員中選四人負(fù)責(zé)四天的輪班值日,在下列條件下,各有多少種不同的安排方法?
(1)甲、乙兩人都被選中,且安排在前兩天值日;
(2)甲、乙兩人只有一人被選中,且不能安排在后兩天值日.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】.如圖,在四棱錐中,底面是正方形,側(cè)棱,,是的中點(diǎn),交于點(diǎn).
(1)證明//平面;
(2)證明⊥平面;
(3)求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
美國(guó)華爾街的次貸危機(jī)引起的金融風(fēng)暴席卷全球,低迷的市場(chǎng)造成產(chǎn)品銷售越來(lái)越難,為此某廠家舉行大型的促銷活動(dòng),經(jīng)測(cè)算該產(chǎn)品的銷售量P萬(wàn)件(生產(chǎn)量與銷售量相等)與促銷費(fèi)用萬(wàn)元滿足,已知生產(chǎn)該產(chǎn)品還需投入成本萬(wàn)元(不含促銷費(fèi)用),每件產(chǎn)品的銷售價(jià)格定為元.
(Ⅰ)將該產(chǎn)品的利潤(rùn)萬(wàn)元表示為促銷費(fèi)用萬(wàn)元的函數(shù)(利潤(rùn)=總售價(jià)-成本-促銷費(fèi));
(Ⅱ)促銷費(fèi)用投入多少萬(wàn)元時(shí),廠家的利潤(rùn)最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題:
①相關(guān)指數(shù)越小,則殘差平方和越小,模型的擬合效果越好.
②在的列聯(lián)表中我們可以通過(guò)等高條形圖直觀判斷兩個(gè)變量是否有關(guān).
③殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平帶狀區(qū)域內(nèi),帶狀區(qū)域越窄,說(shuō)明模型擬合精度越高.
④兩個(gè)隨機(jī)變量相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)r越接近1.
其中正確命題的個(gè)數(shù)為( ).
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中共一大會(huì)址、江西井岡山、貴州遵義、陜西延安是中學(xué)生的幾個(gè)重要的研學(xué)旅行地.某中學(xué)在校學(xué)生人,學(xué)校團(tuán)委為了了解本校學(xué)生到上述紅色基地硏學(xué)旅行的情況,隨機(jī)調(diào)查了名學(xué)生,其中到過(guò)中共一大會(huì)址或井岡山研學(xué)旅行的共有人,到過(guò)井岡山研學(xué)旅行的人,到過(guò)中共一大會(huì)址并且到過(guò)井岡山研學(xué)旅行的恰有人,根據(jù)這項(xiàng)調(diào)查,估計(jì)該學(xué)校到過(guò)中共一大會(huì)址研學(xué)旅行的學(xué)生大約有( )人
A.B.C.D.
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