分析 根據(jù)題意畫出圖象,延長BC、過A做AE⊥BC、垂足為E,根據(jù)平行線的性質(zhì)和勾股定理依次求出AE、CE、BC、BD,由條件求出AD的長.
解答 解:如圖所示:延長BC,過A做AE⊥BC,垂足為E,
∵CD⊥BC,∴CD∥AE,
∵CD=5,BD=2AD,∴$\frac{CD}{AE}=\frac{2}{3}$,解得AE=$\frac{15}{2}$,
在RT△ACE,CE=$\sqrt{A{C}^{2}-A{E}^{2}}$=$\sqrt{25×3-\frac{1{5}^{2}}{4}}$=$\frac{5\sqrt{3}}{2}$,
由$\frac{BC}{CE}=2$得BC=2CE=5$\sqrt{3}$,
在RT△BCD中,BD=$\sqrt{B{C}^{2}+C{D}^{2}}$=$\sqrt{25×3+25}$=10,
則AD=5,
故答案為:5.
點評 本題考查平行線的性質(zhì),以及勾股定理,做出輔助線是解題的關(guān)鍵,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{3}$ | B. | π | C. | $\frac{4π}{3}$ | D. | $\frac{2π}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 2 | C. | 1 | D. | 0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈍角三角形 | B. | 銳角三角形 | C. | 直角三角形 | D. | 不能確定 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是正的 | |
B. | 一定是負(fù)的 | |
C. | 當(dāng)a>b>0時是正的,當(dāng)0>a>b時是負(fù)的 | |
D. | 正、負(fù)都有可能 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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