7.若x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{x-2y+1≤0}\\{2x-y+2≥0}\\{x+y-2≤0}\end{array}\right.$,z=3x+y+m的最大值為1,則m為(  )
A.-1B.-3C.2D.3

分析 作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,即可求最大值,列出方程求解m即可.

解答 解:作出不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x-2y+1≤0}\\{2x-y+2≥0}\\{x+y-2≤0}\end{array}\right.$對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:(陰影部分)

由z=3x+y+m得y=-3x+z-m,
平移直線y=-3x+z-m,
由圖象可知當(dāng)直線y=-3x+z-m經(jīng)過點(diǎn)A時(shí),直線y=-3x+z-m的截距最大,
此時(shí)z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{x-2y+1=0}\\{x+y-2=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=1}\end{array}\right.$,即A(1,1),
代入目標(biāo)函數(shù)z=3x+y+m得z=3×1+1+m=1,解得m=-3.
故選:B.

點(diǎn)評 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解決此類問題的基本方法.

練習(xí)冊系列答案
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17.圓(x+2)2+(y-3)2=5的圓心坐標(biāo)、半徑分別是( 。
A.(2,-3)、5B.(-2,3)、5C.(-2,3)、$\sqrt{5}$D.( 3,-2)、$\sqrt{5}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知函數(shù)f(x)=|x-a|+|x-3|,a∈R.
(1)當(dāng)a=1時(shí),求不等式f(x)≤4的解集;
(2)若不等式f(x)<2的解集為空集,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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15.已知$\frac{sinα-2cosα}{3sinα+5cosα}$=5,那么tanα的值為( 。
A.-2B.2C.-$\frac{27}{14}$D.-$\frac{23}{16}$

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2.已知函數(shù)f(x)=x|x-a|+b,x∈R:
(1)若a=1,函數(shù)f(x)在[0,+∞)上有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的取值范圍;
(2)若常數(shù)b<0,且對任意x∈[0,1],不等式f(2x)<0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.集合A={1,2,3,4},B={x∈N*|x2-3x-4<0},則A∪B=(  )
A.{1,2,3}B.{1,2,3,4}C.{0,1,2,3,4}D.(-1,4]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且Sn=2-an,n∈N*,設(shè)函數(shù)f(x)=log${\;}_{\frac{1}{2}}$x,數(shù)列{bn}滿足bn=f(an),記{bn}的前n項(xiàng)和為Tn
(Ⅰ)求an及Tn;
(Ⅱ)記cn=an•bn,求cn的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.已知全集U=R,A={x|x2-5x+6≥0},則∁UA=( 。
A.{x|x>2}B.{x|x>3或x<2}C.{x|2≤x≤3}D.{x|2<x<3}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在等比數(shù)列{an}中,各項(xiàng)均為正值,且a6a10+a3a5=41,a4a8=5,則a4+a8=$\sqrt{51}$.

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