2.已知函數(shù)f(x)=alnx+x2-1(a∈R).
(1)若a=-1,求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(2)若f(x)≥b(x-1)(b∈R)對(duì)任意x∈[$\frac{1}{e}$,+∞)成立,求a的取值范圍.

分析 (1)求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),得f′(1),進(jìn)一步求得f(1)=0,然后由直線方程的點(diǎn)斜式得答案;
(2)構(gòu)造函數(shù)g(x)=f(x)-b(x-1),把不等式f(x)≥b(x-1)在[$\frac{1}{e}$,+∞)上恒成立轉(zhuǎn)化為g(x)≥0在[$\frac{1}{e}$,+∞)上恒成立,根據(jù)g(1)=0,可得g(x)≥g(1)恒成立,得到g(x)在x=1處取得極小值,從而有g(shù)′(1)=a+2-b=0,得到a,b的關(guān)系,得到g′(x).然后對(duì)a分類討論,進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為關(guān)于a的不等式求得a的取值范圍.

解答 解:(1)求導(dǎo)f′(x)=$\frac{a}{x}$+2x,∴f′(1)=a+2,
又f(1)=0,∴曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為y=(a+2)(x-1),
即(a+2)x-y-a-2=0;
故a=-1時(shí),切線方程式是:x-y-1=0;
(2)設(shè)g(x)=f(x)-b(x-1),
即g(x)≥0在[$\frac{1}{e}$,+∞)上恒成立,
又g(1)=0,有g(shù)(x)≥g(1)恒成立,
即g(x)在x=1處取得極小值,得g′(1)=a+2-b=0,
∴b=a+2,從而g′(x)=$\frac{2(x-1)(x-\frac{a}{2})}{x}$.
(ⅰ)當(dāng)$\frac{a}{2}$≤$\frac{1}{e}$時(shí),g(x)在($\frac{1}{e}$,1)上單調(diào)遞減,在(1,+∞)上單調(diào)遞增,
∴g(x)≥g(1),即a≤$\frac{2}{e}$;
(ⅱ)當(dāng)$\frac{1}{e}$<$\frac{a}{2}$≤1時(shí),g(x)在($\frac{1}{e}$,$\frac{a}{2}$)上單調(diào)遞增,在($\frac{a}{2}$,1)單調(diào)遞減,在(1,+∞)上單調(diào)遞增,
則只需g($\frac{1}{e}$)=-$\frac{a}{e}$+$\frac{1}{{e}^{2}}$-$\frac{2}{e}$+1≥0,
解得:$\frac{2}{e}$<a≤e+$\frac{1}{e}$-2;
(ⅲ)當(dāng)$\frac{a}{2}$>1時(shí),g(x)在($\frac{1}{e}$,1)上單調(diào)遞增,(1,$\frac{a}{2}$)單調(diào)遞減,在(1,+∞)上單調(diào)遞增,
由g($\frac{a}{2}$)<g(1)=0知不符合題意.
綜上,a的取值范圍是a≤e+$\frac{1}{e}$-2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究過曲線上某點(diǎn)處的切線方程,考查利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值,著重考查了分類討論的數(shù)學(xué)思想方法,考查數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,是壓軸題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.《漢字聽寫大會(huì)》不斷創(chuàng)收視新高,為了避免“書寫危機(jī)”弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,某市對(duì)全市10萬名市民進(jìn)行了漢字聽寫測試,調(diào)查數(shù)據(jù)顯示市民的成績服從正態(tài)分布N(168,16).現(xiàn)從某社區(qū)居民中隨機(jī)抽取50名市民進(jìn)行聽寫測試,發(fā)現(xiàn)被測試市民正確書寫漢字的個(gè)數(shù)全部在160到184之間,將測試結(jié)果按如下方式分成六組:第一組[160,164),第二組[164,168),…,第六組[180,184),如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)試評(píng)估該社區(qū)被測試的50名市民的成績?cè)谌惺忻裰谐煽兊钠骄鶢顩r及這50名市民成績?cè)?72個(gè)以上(含172個(gè))的人數(shù);
(2)在這50名市民中成績?cè)?72個(gè)以上(含172個(gè))的人中任意抽取2人,該2人中成績排名(從高到低)在全市前130名的人數(shù)記為ξ,求ξ的數(shù)學(xué)期望.
參考數(shù)據(jù):若η~N(μ,σ2),則P(μ-σ<X<μ+σ)=0.6826,P(μ-2σ<X<μ+2σ)=0.9544,P(μ-3σ<X<μ+3σ)=0.9974.

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18.過直線x+y+1=0與2x-y-4=0的交點(diǎn),且一個(gè)方向向量$\overrightarrow v=({-1,3})$的直線方程是( 。
A.3x+y-1=0B.x+3y-5=0C.3x+y-3=0D.x+3y+5=0

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15.如圖,菱ABCD與四邊形BDEF相交于BD,∠ABC=120°,BF⊥平面ABCD,DE∥BF,BF=2DE,AF⊥FC,M為CF的中點(diǎn),AC∩BD=G.
(I)求證:GM∥平面CDE;
(II)求證:平面ACE⊥平面ACF.

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2.我國古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》有如下問題:“今有蒲(水生植物名)生一日,長三尺;莞(植物名,俗稱水蔥、席子草)生一日,長一尺.蒲生日自半,莞生日自倍.問幾何日而長等?”意思是:今有蒲生長1日,長為3尺;莞生長1日,長為1尺.蒲的生長逐日減半,莞的生長逐日增加1倍.若蒲、莞長度相等,則所需的時(shí)間約為(  )日.(結(jié)果保留一位小數(shù).參考數(shù)據(jù):lg2≈0.30,lg3≈0.48)
A.1.3B.1.5C.2.6D.2.8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.求證:如果a>b>0,c>d>0,那么ac>bd.

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14.隨著大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的廣泛應(yīng)用,給人們的出行帶來了越來越多的方便.郭叔一家計(jì)劃在8月11日至8月20日暑假期間游覽上海Disney主題公園.通過上網(wǎng)搜索旅游局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),該Disney主題公園在此期間“游覽舒適度”(即在園人數(shù)與景區(qū)主管部門核定的最大瞬時(shí)容量之比,40%以下為舒適,40%-60%為一般,60%以上為擁擠)情況如圖所示.郭叔預(yù)計(jì)隨機(jī)的在8月11日至8月19日中的某一天到達(dá)該主題公園,并游覽2天.

(Ⅰ)求郭叔連續(xù)兩天都遇上擁擠的概率;
(Ⅱ)設(shè)X是郭叔游覽期間遇上舒適的天數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)由圖判斷從哪天開始連續(xù)三天游覽舒適度的方差最大?(直接寫出結(jié)論不要求證明,計(jì)算)

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11.已知扇形的周長是5cm,面積是$\frac{3}{2}$cm2,則扇形的中心角的弧度數(shù)是(  )
A.3B.$\frac{4}{3}$C.$3或\frac{4}{3}$D.2

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12.函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0),|φ|<$\frac{π}{2}$)在某一個(gè)周期內(nèi)的單調(diào)遞減區(qū)間是[$\frac{5π}{12}$,$\frac{11π}{12}$].
(1)求f(x)的解析式;
(2)將y=f(x)的圖象先向右平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位,再將圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$倍(縱坐標(biāo)不變),所得到的圖象對(duì)用的函數(shù)記為g(x),若對(duì)于任意一的x∈[$\frac{π}{8}$,$\frac{3π}{8}$],不等式-1<g(x)-m<1恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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