已知數(shù)列an=n-16,bn=(-1)n|n-15|,其中n∈N*.
(1)求滿足an+1=|bn|的所有正整數(shù)n的集合;
(2)若n≠16,求數(shù)列的最大值和最小值;
(3)記數(shù)列{anbn}的前n項(xiàng)和為Sn,求所有滿足S2m=S2n(m<n)的有序整數(shù)對(m,n).
(1){n|n≥15,n∈N*}(2)(n=18),最小值-2(n=17)(3)S16=S14,m=7,n=8
(1)an+1=|bn|,n-15=|n-15|.
當(dāng)n≥15時,an+1=|bn|恒成立;
當(dāng)n<15時,n-15=-(n-15),n=15(舍去).
∴n的集合為{n|n≥15,n∈N*}.
(2).
(ⅰ)當(dāng)n>16時,n取偶數(shù)時,,
當(dāng)n=18時,,無最小值;n取奇數(shù)時,=-1-
n=17時,=-2,無最大值.
(ⅱ)當(dāng)n<16時,.
當(dāng)n為偶數(shù)時,=-1-.
n=14時,=-=-;
當(dāng)n為奇數(shù)時,=1+,
n=1時,=1-,n=15時,=0.
綜上,最大值為(n=18),最小值-2(n=17).
(3)當(dāng)n≤15時,bn=(-1)n-1(n-15),a2k-1b2k-1+a2kb2k=2(16-2k)≥0,
當(dāng)n>15時,bn=(-1)n(n-15),a2k-1b2k-1+a2kb2k=2(2k-16)>0,其中a15b15+a16b16=0,
∴S16=S14,m=7,n=8.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知數(shù)列項(xiàng)和為,向量,且,
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)求的前項(xiàng)和,不等式對任意的正整數(shù)恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在數(shù)列中,其前項(xiàng)和為,滿足.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)為正整數(shù)),求數(shù)列的前項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

我國是一個人口大國,隨著時間推移,老齡化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,為緩解社會和家庭壓力,決定采用養(yǎng)老儲備金制度.公民在就業(yè)的第一年交納養(yǎng)老儲備金,數(shù)目為a1,以后每年交納的數(shù)目均比上一年增加d(d>0),因此,歷年所交納的儲備金數(shù)目a1,a2,…,an是一個公差為d的等差數(shù)列.與此同時,國家給予優(yōu)惠的計息政策,不僅采用固定利率,而且計算復(fù)利.這就是說,如果固定利率為r(r>0),那么,在第n年末,第一年所交納的儲備金就變?yōu)閍1(1+r)n-1,第二年所交納的儲備金就變?yōu)閍2(1+r)n-2,…,以Tn表示到第n年所累計的儲備金總額.
(1)寫出Tn與Tn-1(n≥2)的遞推關(guān)系式;
(2)求證:Tn=An+Bn,其中{An}是一個等比數(shù)列,{Bn}是一個等差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在等差數(shù)列中,若,則(   )
A.45B.75C.180D.320

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知{an}是等差數(shù)列,a1=1,公差d≠0,Sn為其前n項(xiàng)和.若a1,a2,a5成等比數(shù)列,則S8=________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知等差數(shù)列{an}滿足:an+1>an(n∈N*),a1=1,該數(shù)列的前三項(xiàng)分別加上1,1,3后順次成為等比數(shù)列{bn}的前三項(xiàng).
(1)分別求數(shù)列{an}、{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)Tn(n∈N*),若Tn<c(c∈Z)恒成立,求c的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,Sm-1=-2,Sm=0,Sm+1=3,則m=________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

正項(xiàng)數(shù)列{an}滿足-(2n-1)an-2n=0.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an;
(2)令bn=,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn.

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