關(guān)于x的不等式(kx-k2-4)(x-4)>0的解集為A,若集合B同時(shí)滿足:①A∩Z=B(其中Z為整數(shù)集)②B中的元素個(gè)數(shù)有限且為最少.則實(shí)數(shù)k=
 
考點(diǎn):一元二次不等式的解法
專(zhuān)題:分類(lèi)討論,不等式的解法及應(yīng)用
分析:根據(jù)題意,對(duì)k值進(jìn)行討論,求出對(duì)應(yīng)的集合A,再分析B中元素的個(gè)數(shù),從而得出元素最少的情況是什么.
解答: 解:當(dāng)k=0時(shí),A=(-∞,4);
當(dāng)k>0且k≠2時(shí),∵4<k+
4
k
,∴A=(-∞,4)∪(k+
4
k
,+∞);
當(dāng)k=2時(shí),A=(-∞,4)∪(4,+∞);
當(dāng)k<0時(shí),∵k+
4
k
<4,∴A=(k+
4
k
,4);
∴k≥0時(shí),集合B中的元素有無(wú)限個(gè);
k<0時(shí),集合B中的元素是有限的,此時(shí)B為有限集;
∵k+
4
k
≤-4,當(dāng)且僅當(dāng)k=-2時(shí)取等號(hào),
∴當(dāng)k=-2時(shí),集合B的元素個(gè)數(shù)最少.
故答案為:-2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了不等式的解法與應(yīng)用問(wèn)題,也考查了分類(lèi)討論思想,其中對(duì)k值的討論是解答本題的關(guān)鍵,是中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求一條漸近線方程是3x+4y=0,一個(gè)焦點(diǎn)是(5,0)的雙曲線標(biāo)準(zhǔn)方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等軸雙曲線C的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,C與拋物線y2=16x的準(zhǔn)線交于A,B兩點(diǎn),|AB|=2
3
,則C的實(shí)軸長(zhǎng)為( 。
A、2
13
B、
13
C、4
D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)0<x≤
1
2
時(shí),4x<logax,則a的取值范圍是( 。
A、(
2
,2)
B、(1,
2
C、(
2
2
,1)
D、(0,
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的偶函數(shù),對(duì)于任意x∈R都f(x+6)=f(x)+f(3)成立;當(dāng)x1,x2∈[0,3],且x1≠x2時(shí),都有
f(x1)-f(x2)
x1-x2
>0.給出下列四個(gè)命題:
①f(3)=0;
②直線x=-6是函數(shù)y=f(x)圖象的一條對(duì)稱(chēng)軸;
③函數(shù)y=f(x)在[-9,-6]上為增函數(shù);
④函數(shù)y=f(x)在[0,2014]上有335個(gè)零點(diǎn).
其中正確命題的個(gè)數(shù)為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、三點(diǎn)確定一個(gè)平面
B、四邊形一定是平面圖形
C、梯形一定是平面圖形
D、平面α和平面β有不同在一條直線上的三個(gè)公共點(diǎn)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
3
=1
(a>0)的離心率為2,則實(shí)數(shù)a=( 。
A、2
B、
6
2
C、
5
2
D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=x3+ax2+bx+c,在x=1與x=-2時(shí),都取得極值.
(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)若x∈[-3,2]都有f(x)>
4
c
-
1
2
,(c>0)恒成立,求c的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=cos(x+
2
3
π)+2cos2
x
2

(1)求f(x)在x∈[0,π]上的值域;
(2)記△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊長(zhǎng)分別為a,b,c,若f(B)=1,b=1,c=
3
,求a的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案