分析 (Ⅰ)求出函數(shù)h(x)=f(x)-g(x),由h(x)在[1,3]上為減函數(shù),可得h′(x)=1-$\frac{4a}{{x}^{2}}$-$\frac{a}{x}$≤0,即a≥$\frac{{x}^{2}}{x+4}$在[1,3]上恒成立.構(gòu)造函數(shù)t(x)=$\frac{{x}^{2}}{x+4}$,利用導(dǎo)數(shù)求其最大值得到a的最小值;
(Ⅱ)對任意的x1,x2∈(0,1),恒有p(x1)>q(x2)成立,等價于對任意的x∈(0,1)都有pmin(x)>qmax(x)成立,利用導(dǎo)數(shù)求得p(x)、q(x)在(0,1)上的范圍,結(jié)合pmin(x)>qmax(x)求得a的范圍.
解答 解:(Ⅰ)f(x)=x+$\frac{4a}{x}$-1,g(x)=alnx,
則h(x)=f(x)-g(x)=x+$\frac{4a}{x}$-1-alnx,h′(x)=1-$\frac{4a}{{x}^{2}}$-$\frac{a}{x}$,
∵函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)在[1,3]上為減函數(shù),
∴h′(x)=1-$\frac{4a}{{x}^{2}}$-$\frac{a}{x}$≤0,即a≥$\frac{{x}^{2}}{x+4}$在[1,3]上恒成立.
令t(x)=$\frac{{x}^{2}}{x+4}$,則t′(x)=$\frac{{x}^{2}+8x}{(x+4)^{2}}$>0,∴t(x)=$\frac{{x}^{2}}{x+4}$在[1,3]上為增函數(shù),
則$t(x)_{max}=t(3)=\frac{9}{7}$.
∴a的最小值為$\frac{9}{7}$;
(Ⅱ)對任意的x1,x2∈(0,1)都有p(x1)>q(x2)成立,等價于對任意的x∈(0,1)都有pmin(x)>qmax(x)成立,
當(dāng)x∈(0,1)時,p′(x)=(2-3x2-x3)•ex=-(x2+2x-2)(x+1)•ex,
當(dāng)x∈(0,$\sqrt{3}-1$)時,p′(x)>0,當(dāng)x∈($\sqrt{3}-1$,+∞)時,p′(x)<0,
∴p(x)在(0,1)上先增后減,由p(0)=2,p(1)=e,
則p(x)>2;
q(x)=$\frac{g(x)}{x}$+2=$\frac{alnx}{x}+2$,q′(x)=$\frac{a-alnx}{{x}^{2}}=\frac{a(1-lnx)}{{x}^{2}}$,
若a<0,q′(x)≤0,q(x)=$\frac{alnx}{x}+2$在(0,1)上單調(diào)遞減,不合題意;
若a>0,q′(x)>0,q(x)=$\frac{alnx}{x}+2$在(0,1)上單調(diào)遞增,則q(x)<2,符合題意;
若a=0,q(x)=2,符合題意.
綜上,a的范圍是a≥0.
點評 本題考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值、閉區(qū)間上函數(shù)的最值及函數(shù)恒成立問題,考查轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想,考查學(xué)生分析解決問題的能力,解決本題的關(guān)鍵是對問題進行恰當(dāng)轉(zhuǎn)化.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充分不必要條件 | B. | 必要不充分條件 | ||
C. | 充要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{5}$ | B. | $2\sqrt{3}$ | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {-1,2} | B. | {-1,0} | C. | {0,1} | D. | {1,2} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2π | B. | $\frac{3π}{2}$ | C. | π | D. | $\frac{π}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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