分析 (1)連結BD,交AC于點O,連結SO,OP,設SD的中點為Q,連結BQ,△SBD為等邊三角形,推導出∠POD是二面角P-AC-D的平面角,由此能求出二面角P-AC-D的大。
(2)在平面SCD內(nèi)作QE∥CP,則QE∥面PAC,從而BQ∥面PAC,進而面EBQ∥面PAC,由此能求出存在點E且SE:EC=2:1,使得BE∥面PAC.
解答 解:(1)連結BD,交AC于點O,連結SO,OP,
∵AC⊥平面SBD,∴OP⊥SD,
設SD的中點為Q,
連結BQ,△SBD為等邊三角形,∴BQ⊥SD,
∴P為QD的中點,∴P為SD的四等分點,
PD=$\frac{1}{4}$SD,OD=$\frac{1}{2}$BD,
又∵AC⊥OP,AC⊥DO,
∴∠POD是二面角P-AC-D的平面角,
sin∠POD=$\frac{PD}{OD}$=$\frac{\frac{1}{4}SD}{\frac{1}{2}BD}$=$\frac{1}{2}$,
由圖可知二面角P-AC-D為銳二面角,
∴二面角P-AC-D的大小為30°.
(2)存在點E且SE:EC=2:1,使得BE∥面PAC.
證明如下:
在平面SCD內(nèi)作QE∥CP,∴QE∥面PAC,
又BQ∥OP,∴BQ∥面PAC,
又QE∩BQ=Q,∴面EBQ∥面PAC,
∵BE?面EBQ,∴BE∥面PAC,
∴SE:EC=SQ:QP=2:1.
點評 本題考查二面角的大小的求法,考查滿足線面平行的點是否存在的求法與判斷,考查推理論證能力、運算求解能力、空間想象能力,考查數(shù)形結合思想、轉化化歸思想,是中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 6 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com