【題目】設(shè)函數(shù),其中,為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

1)討論的單調(diào)性;

2)當(dāng)時(shí),證明:函數(shù)無零點(diǎn);

3)確定的所有可能取值,使得在區(qū)間內(nèi)恒成立.

4)數(shù)學(xué)題目雖然千變?nèi)f化,有很多形式雖然陌生新穎,但仔細(xì)分析其條件后又可以轉(zhuǎn)換為若干熟悉的老問題,使新問題得以解決.因此,會(huì)將新問題轉(zhuǎn)化為老問題的思想方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要方法之一.下面你將問題(3)中的條件“在區(qū)間內(nèi)恒成立”變化為兩種新形式(不作解答).

【答案】1)當(dāng)時(shí),函數(shù)上單調(diào)遞減;當(dāng)時(shí),函數(shù)上單調(diào)遞減,上單調(diào)遞增;(2)證明見解析;(3;(4)見解析.

【解析】

1,..

當(dāng)時(shí),,函數(shù)上單調(diào)遞減.

當(dāng)時(shí),由函數(shù)上單調(diào)遞減,,上單調(diào)遞增.

綜上可得:當(dāng)時(shí),函數(shù)上單調(diào)遞減.

當(dāng)時(shí),函數(shù)上單調(diào)遞減,,上單調(diào)遞增.

2)證明:當(dāng)時(shí),要證明:函數(shù)無零點(diǎn).即可證明:,即證明.

,.

函數(shù)上單調(diào)遞增,

1.

當(dāng)時(shí),,因此當(dāng)時(shí),函數(shù)無零點(diǎn).

3)解:化為:.

,.可得.

1,恒成立.

,

,

當(dāng)時(shí),.

,.

函數(shù)上單調(diào)遞增.

的最小值為1.

.

時(shí),.

綜上可得:時(shí),.上單調(diào)遞增.

1,即上單調(diào)遞增.

,解得.

4)變化①:時(shí),證明在區(qū)間內(nèi)恒成立.

變化②:在區(qū)間內(nèi)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了比較兩種治療某病毒的藥(分別稱為甲藥,乙藥)的療效,某醫(yī)療團(tuán)隊(duì)隨機(jī)地選取了服用甲藥的患者和服用乙藥的患者進(jìn)行研究,根據(jù)研究的數(shù)據(jù),繪制了如圖1等高條形圖

.

1)根據(jù)等高條形圖,判斷哪一種藥的治愈率更高,不用說明理由;

2)為了進(jìn)一步研究?jī)煞N藥的療效,從服用甲藥的治愈患者和服用乙藥的治愈患者中,分別抽取了10名,記錄他們的治療時(shí)間(單位:天),統(tǒng)計(jì)并繪制了如圖2莖葉圖,從莖葉圖看,哪一種藥的療效更好,并說明理由;

3)標(biāo)準(zhǔn)差s除了可以用來刻畫一組數(shù)據(jù)的離散程度外,還可以刻畫每個(gè)數(shù)據(jù)偏離平均水平的程度,如果出現(xiàn)了治療時(shí)間在(3s,3s)之外的患者,就認(rèn)為病毒有可能發(fā)生了變異,需要對(duì)該患者進(jìn)行進(jìn)一步檢查,若某服用甲藥的患者已經(jīng)治療了26天還未痊愈,請(qǐng)結(jié)合(2)中甲藥的數(shù)據(jù),判斷是否應(yīng)該對(duì)該患者進(jìn)行進(jìn)一步檢查?

參考公式:s,

參考數(shù)據(jù):48.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校同時(shí)提供兩類線上選修課程,類選修課每次觀看線上直播分鐘,并完成課后作業(yè)分鐘,可獲得積分分;類選修課每次觀看線上直播分鐘,并完成課后作業(yè)分鐘,可獲得積分分.每周開設(shè)次,共開設(shè)周,每次均為獨(dú)立內(nèi)容,每次只能選擇類、類課程中的一類學(xué)習(xí).當(dāng)選擇類課程次,類課程次時(shí),可獲得總積分共_______分.如果規(guī)定學(xué)生觀看直播總時(shí)間不得少于分鐘,課后作業(yè)總時(shí)間不得少于分鐘,則通過線上選修課的學(xué)習(xí),最多可以獲得總積分共________分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知中,角,,的對(duì)邊分別為,,,,________.是否存在以,為邊的三角形?如果存在,求出的面積;若不存在,說明理由.

從①;②;③這三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充在上面問題中并作答.

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【題目】已知, , .

1)若的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若,為真命題,“”為假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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【題目】《九章算術(shù)》中有一題:今有牛、馬、羊食人苗,苗主責(zé)之粟四斗.羊主曰:我羊食半馬.馬主曰:我馬食半牛.今欲衰償之,問各出幾何?其意是:今有牛、馬、羊吃了別人的禾苗,禾苗主人要求賠償4斗粟,羊主人說:我羊所吃的禾苗只有馬的一半.馬主人說:我馬所吃的禾苗只有牛的一半.打算按此比率償還,牛、馬、羊的主人各應(yīng)賠償多少粟?在這個(gè)問題中,牛主人比羊主人多賠償了多少斗(

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

2)若函數(shù)的圖象有兩個(gè)不同的交點(diǎn)

i)求實(shí)數(shù)a的取值范圍

ii)求證:為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

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【題目】已知.

1)討論的單調(diào)性;

2)當(dāng)時(shí),對(duì)任意的,,且,都有,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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【題目】已知函數(shù).

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)若函數(shù)在區(qū)間上存在兩個(gè)不同零點(diǎn)求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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