在正六邊形ABCDEF中,AB=1,
AP
=x
AB
+y
AF
,則x+y的取值范圍是
[1,4]
[1,4]
分析:通過建立坐標系,寫出點的坐標及直線方程,設(shè)動點P的坐標寫出動點P的可行域;寫出向量的坐標,據(jù)已知條件中的向量等式得到α,β與x,y的關(guān)系代入點P的可行域得α,β的可行域,利用線性規(guī)劃求出α+β的取值范圍.
解答:解:建立如圖坐標系,∵AB=1,則A(0,0),B(1,0),C(
3
2
, 
3
2
),D(1,
3
)
,E(0,
3
),F(xiàn)(-
1
2
, 
3
2
)

則CD的方程:
3
x+ y-2
3
=0
;BC的方程:
3
•x- y-
3
=0
;EF 的方程:
3
x- y+
3
=0
;BF的方程:x+
3
y-1=0.
設(shè)
AP
=(α,β)
,
因P是五邊形BCDEF內(nèi)的動點,則可行域為 
3
α+β-2
3
≤ 0
3
α-β-
3
≤0
3
α-β+
3
≥0
α+
3
β-1≥0
0≤β≤
3

由 
AB
=(1,0)
,
AF
=(-
1
2
, 
3
2
)
,所以(α,β)=x(1,0)+y(-
1
2
, 
3
2
)

α=x-
y
2
β=
3
2
y
,可得   
3
(x-
y
2
)+
3
y
2
-2
3
≤ 0
3
(x-
y
2
)-
3
y
2
-
3
≤0
3
(x-
y
2
)-
3
y
2
+
3
≥0
(x-
y
2
)+
3
3
y
2
-1 ≥0
0≤
3
y
2
3
,化簡可得 
x≤2
x-y≤1
y-x≤1
x+y≥1
0≤y≤2

由線性規(guī)劃的知識解得1≤x+y≤4.
故答案為:[1,4].
點評:本題考查通過建立直角坐標系將問題轉(zhuǎn)化為線性規(guī)劃問題,通過線性規(guī)劃求出范圍.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)O是正六邊形ABCDE的中心,且
OA
=a
,
OB
=b
,
AB
=c
,在以A,B,C,D,E,O為端點的向量中:
(1)與
a
相等的向量有
 
;
(2)與
b
相等的向量有
 
;
(3)與
c
相等的向量有
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•溫州二模)如圖,在正六邊形ABCDE中,點P是△CDE內(nèi)(包括邊界)的一個動點,設(shè)
AP
AB
AF
(λ,μ∈R)則λ+μ的取值范圍( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖,在正六邊形ABCDE中,點P是△CDE內(nèi)(包括邊界)的一個動點,設(shè)數(shù)學(xué)公式(λ,μ∈R)則λ+μ的取值范圍


  1. A.
    [1,2]
  2. B.
    [2,3]
  3. C.
    [2,4]
  4. D.
    [3,4]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:溫州二模 題型:單選題

如圖,在正六邊形ABCDE中,點P是△CDE內(nèi)(包括邊界)的一個動點,設(shè)
AP
AB
AF
(λ,μ∈R)則λ+μ的取值范圍( 。
A.[1,2]B.[2,3]C.[2,4]D.[3,4]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013年浙江省溫州市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

如圖,在正六邊形ABCDE中,點P是△CDE內(nèi)(包括邊界)的一個動點,設(shè)(λ,μ∈R)則λ+μ的取值范圍( )
A.[1,2]
B.[2,3]
C.[2,4]
D.[3,4]

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