如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,側面PDC是邊長為4的正三角形且側面PDC⊥面ABCD,E為PC的中點.
(Ⅰ)求證PA∥面EDB;
(Ⅱ)求異面直線PA與DE所成角的余弦值;
(Ⅲ)求點D到平面PAB的距離.
考點:點、線、面間的距離計算,異面直線及其所成的角,直線與平面平行的判定
專題:空間位置關系與距離,空間角
分析:(Ⅰ)通過連接AC交BD于O,連接OE,由于E為PC的中點,底面ABCD為正方形,所以:O為AC的中點.OE∥PA,進一步得到PA∥面EDB;
(Ⅱ)由于OE∥PA,則:異面直線PA與DE所成角即為OE與DE所成的角,因為側面PDC是邊長為4的正三角形所以:DE2=PD2-PE2,
解得:DE=2
3
,做CD的中點F,連接PF和AF,由于側面PDC⊥面ABCD,所以:PF⊥面ABCD,解得:PF=2
3
,AF=2
5
,所以:AP=4
2
,解得:OE=2
2
,在△DOE中,利用余弦定理:解得:cos∠DEO的值.
(Ⅲ)首先在△PAB中,AB=4,PA=PB=4
2
,所以:S△PAB=
1
2
•4•2
7
=4
7
,則利用:VD-PAB=VP-ABD,解得:h=
4
21
7
解答: (Ⅰ)證明:連接AC交BD于O,連接OE,
由于E為PC的中點,底面ABCD為正方形
所以:O為AC的中點.
OE∥PA
OE?平面EDB,
PA?平面EDB
所以:PA∥面EDB;
(Ⅱ)解:由于OE∥PA
則:異面直線PA與DE所成角即為OE與DE所成的角
因為側面PDC是邊長為4的正三角形
所以:DE2=PD2-PE2
解得:DE=2
3

做CD的中點F,連接PF和AF,
由于側面PDC⊥面ABCD
所以:PF⊥面ABCD
解得:PF=2
3
,AF=2
5

所以:AP=4
2

解得:OE=2
2

在△DOE中,利用余弦定理:DO2=DE2+OE2-2DE•OEcos∠DEO
解得:cos∠DEO=
6
4

(Ⅲ)解:在△PAB中,AB=4,PA=PB=4
2

所以:S△PAB=
1
2
•4•2
7
=4
7

設點D到平面PAB的距離為h,
則:VD-PAB=VP-ABD
1
3
•4
7
•h=
1
3
1
2
•4•4•2
3

解得:h=
4
21
7

點評:本題考查的知識要點:線面平行的判定定理,異面直線的夾角,點到平面的距離,體積的轉換問題,屬于基礎題型.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知命題p:x滿足
2x
x-1
≤1,命題q:x滿足(x+1)(x-1)≤0,則p是q的
 
條件(填“充分非必要”、“必要非充分”、“充要”或“非充分非必要”).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

偶函數(shù)f(x)在區(qū)間[-2,-1]上單調遞減,則函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上( 。
A、單調遞增,且有最小值f(1)
B、單調遞增,且有最大值f(1)
C、單調遞減,且有最小值f(2)
D、單調遞減,且有最大值f(2)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=
1-x
+lg(x+2)的定義域為(  )
A、(-2,1)
B、[-2,1]
C、[-2,1)
D、(-2,1]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知A={-4,2a-1,a2},B={a-5,1-a,9},且A∩B={9},則a的值是( 。
A、a=3B、a=-3
C、a=±3D、a=5或a=±3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a,b∈R+,且方程x2-(3a+2b-6)x+a+b-3=0的兩根分別為一個橢圓和一個雙曲線的離心率,則3a+b的取值范圍為(  )
A、(0,6)
B、(4,+∞)
C、(0,5)
D、(5,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在{1,2,3,…,5m}中任取一個數(shù)n,記ξ為f(n)=
2n2+12n+1
10n
的整數(shù)部分.
(1)當m=1時,求ξ的概率分布和數(shù)學期望.
(2)求ξ的概率分布及其數(shù)學期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,S是△ABC所在平面外一點,SA⊥SB,SB⊥SC,SC⊥SA,H是△ABC的垂線的交點,求證:SH⊥面ABC.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設M(x,y)是橢圓
x2
25
+
y2
16
=1上任意一點,求x+y的最值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案