【題目】設(shè)f(x)=a(x﹣5)2+6lnx,其中a∈R,曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與y軸相交于點(diǎn)(0,6).
(1)確定a的值;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值.
【答案】
(1)
解:因f(x)=a(x﹣5)2+6lnx,故f′(x)=2a(x﹣5)+ ,(x>0),
令x=1,得f(1)=16a,f′(1)=6﹣8a,
∴曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為y﹣16a=(6﹣8a)(x﹣1),
由切線與y軸相交于點(diǎn)(0,6).
∴6﹣16a=8a﹣6,
∴a= .
(2)
解:由(1)得f(x)= (x﹣5)2+6lnx,(x>0),
f′(x)=(x﹣5)+ = ,令f′(x)=0,得x=2或x=3,
當(dāng)0<x<2或x>3時(shí),f′(x)>0,故f(x)在(0,2),(3,+∞)上為增函數(shù),
當(dāng)2<x<3時(shí),f′(x)<0,故f(x)在(2,3)上為減函數(shù),
故f(x)在x=2時(shí)取得極大值f(2)= +6ln2,在x=3時(shí)取得極小值f(3)=2+6ln3
【解析】(1)先由所給函數(shù)的表達(dá)式,求導(dǎo)數(shù)fˊ(x),再根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義求出切線的斜率,最后由曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與y軸相交于點(diǎn)(0,6)列出方程求a的值即可;(2)由(1)求出的原函數(shù)及其導(dǎo)函數(shù),求出導(dǎo)函數(shù)的零點(diǎn),把函數(shù)的定義域分段,判斷導(dǎo)函數(shù)在各段內(nèi)的符號(hào),從而得到原函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,根據(jù)在各區(qū)間內(nèi)的單調(diào)性求出極值點(diǎn),把極值點(diǎn)的橫坐標(biāo)代入函數(shù)解析式求得函數(shù)的極值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),圓C的參數(shù)方程為 (θ為常數(shù)).
(1)求直線l和圓C的普通方程;
(2)若直線l與圓C有公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生的課外閱讀時(shí)間情況,某學(xué)校隨機(jī)抽取了50人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,把這50人每天閱讀的時(shí)間(單位:分鐘)繪制成頻數(shù)分布表,如下表所示:
閱讀時(shí)間 | ||||||
人數(shù) | 8 | 10 | 12 | 11 | 7 | 2 |
若把每天閱讀時(shí)間在60分鐘以上(含60分鐘)的同學(xué)稱為“閱讀達(dá)人”,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中男女生閱讀達(dá)人的數(shù)據(jù),制作成如圖所示的等高條形圖.
(1)根據(jù)抽樣結(jié)果估計(jì)該校學(xué)生的每天平均閱讀時(shí)間(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的終點(diǎn)值作為代表);
(2)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為“閱讀達(dá)人”跟性別有關(guān)?
男生 | 女生 | 總計(jì) | |
閱讀達(dá)人 | |||
非閱讀達(dá)人 | |||
總計(jì) |
附:參考公式,其中.
臨界值表:
() | 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;
(2)若方程在上有兩個(gè)不等實(shí)根,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位招聘員工,有名應(yīng)聘者參加筆試,隨機(jī)抽查了其中名應(yīng)聘者筆試試卷,統(tǒng)計(jì)他們的成績(jī)?nèi)缦卤恚?/span>
分?jǐn)?shù)段 | |||||||
人數(shù) | 1 | 3 | 6 | 6 | 2 | 1 | 1 |
若按筆試成績(jī)擇優(yōu)錄取名參加面試,由此可預(yù)測(cè)參加面試的分?jǐn)?shù)線為( )
A. 分 B. 分 C. 分 D. 分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,且a2+b2+ ab=c2 .
(1)求C;
(2)設(shè)cosAcosB= , = ,求tanα的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果某地的財(cái)政收入與支出滿足線性回歸方程(單位:億元),其中,如果今年該地區(qū)財(cái)政收入10億元,則年支出預(yù)計(jì)不會(huì)超過( )
A. 10.5億 B. 10億 C. 9.5億 D. 9億
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)查觀眾對(duì)電視劇《風(fēng)箏》的喜愛程度,某電視臺(tái)舉辦了一次現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查活動(dòng).在參加此活動(dòng)的甲、乙兩地大量觀眾中,各隨機(jī)抽取了8名觀眾對(duì)該電視劇評(píng)分做調(diào)查(滿分100分),被抽取的觀眾的評(píng)分結(jié)果如圖所示.
(1)從甲地抽取的8名觀眾和乙地抽取的8名觀眾中分別各選取一人,在已知兩人中至少一人評(píng)分不低于90分的條件下,求乙地被選取的觀眾評(píng)分低于90分的概率。
(2)從甲地抽取出來的8名觀眾中選取1人,從乙地抽取出來的8名觀眾中選取2人去參加代表大會(huì),記選取的3人中評(píng)分不低于90分的人數(shù)為,求的分布列與期望。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知首項(xiàng)為 的等比數(shù)列{an}不是遞減數(shù)列,其前n項(xiàng)和為Sn(n∈N*),且S3+a3 , S5+a5 , S4+a4成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè) ,求數(shù)列{Tn}的最大項(xiàng)的值與最小項(xiàng)的值.
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