【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若函數(shù)在處取得極值,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(Ⅱ)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅲ)設(shè)若對(duì)恒成立,求的取值范圍.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)見(jiàn)解析;(Ⅲ).
【解析】試題分析:(Ⅰ)求導(dǎo),先利用求得值,再利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求其切線方程;(Ⅱ)求導(dǎo),通過(guò)討論二次方程的兩根的大小關(guān)系進(jìn)行求解;(Ⅲ)分離參數(shù),將不等式恒成立問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值問(wèn)題,再通過(guò)求導(dǎo)進(jìn)行處理.
試題解析:(Ⅰ)由得或(舍去)
經(jīng)檢驗(yàn),當(dāng)時(shí),函數(shù)在處取得極值.
時(shí),
則
所以所求的切線方程為 整理得.
綜上所述,曲線在點(diǎn) 處的切線方程為
(Ⅱ)定義域?yàn)?/span>,
令得或,則且
①當(dāng)時(shí), 此時(shí)在上單調(diào)遞增;
②當(dāng)時(shí), 在和上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;
③當(dāng)時(shí), 在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
綜上所述,當(dāng)時(shí), 在上單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí), 在和上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;當(dāng)時(shí), 在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
(Ⅲ)由題意, ,即,
即對(duì)任意恒成立,令則
令則即在上單調(diào)遞減, 上單調(diào)遞增,
當(dāng)時(shí)取得最小值
解得
又的取值范圍為
綜上所述,實(shí)數(shù)的取值范圍為
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是奇函數(shù),
(1)求實(shí)數(shù)m的值;
(2)判斷函數(shù)的單調(diào)性并用定義法加以證明;
(3)若函數(shù)在上的最小值為,求實(shí)數(shù)a的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,居民收入逐年增長(zhǎng),經(jīng)統(tǒng)計(jì)知年份x和儲(chǔ)蓄
存款y (千億元)具有線性相關(guān)關(guān)系,下表是該地某銀行連續(xù)五年的儲(chǔ)蓄存款(年底余額),
如下表(1):
年份x | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
儲(chǔ)蓄存款y(千億元) | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 |
表(1)
為了研究計(jì)算的方便,工作人員將上表的數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,令
得到下表(2):
時(shí)間代號(hào)t | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
0 | 1 | 2 | 3 | 5 |
表(2)
(1)由最小二乘法求關(guān)于t的線性回歸方程;
(2)通過(guò)(1)中的方程,求出y關(guān)于x的線性回歸方程;
(3)用所求回歸方程預(yù)測(cè)到2020年年底,該地儲(chǔ)蓄存款額可達(dá)多少?
(附:對(duì)于一組數(shù)據(jù)(u1,v1),(u2,v2),…,(un,vn),其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為,)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線為.
()若直線的斜率為,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
()若函數(shù)是區(qū)間上的單調(diào)函數(shù),求的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),證明.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是邊長(zhǎng)為1的正方形,垂直于底面,.
(1)求證;
(2)求平面與平面所成二面角的大;
(3)設(shè)棱的中點(diǎn)為,求異面直線與所成角的大小.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從高三學(xué)生中抽取名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,成績(jī)(單位:分)的分組及各數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖如圖所示,已知成績(jī)的范圍是區(qū)間,且成績(jī)?cè)趨^(qū)間的學(xué)生人數(shù)是人,
(1)求的值;
(2)若從數(shù)學(xué)成績(jī)(單位:分)在的學(xué)生中隨機(jī)選取人進(jìn)行成績(jī)分析
①列出所有可能的抽取結(jié)果;
②設(shè)選取的人中,成績(jī)都在內(nèi)為事件,求事件發(fā)生的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了調(diào)查觀眾對(duì)電視劇《風(fēng)箏》的喜愛(ài)程度,某電視臺(tái)舉辦了一次現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查活動(dòng).在參加此活動(dòng)的甲、乙兩地觀眾中,各隨機(jī)抽取了8名觀眾對(duì)該電視劇評(píng)分做調(diào)查(滿分100分),被抽取的觀眾的評(píng)分結(jié)果如圖所示
(Ⅰ)計(jì)算:①甲地被抽取的觀眾評(píng)分的中位數(shù);
②乙地被抽取的觀眾評(píng)分的極差;
(Ⅱ)用頻率估計(jì)概率,若從乙地的所有觀眾中再隨機(jī)抽取4人進(jìn)行評(píng)分調(diào)查,記抽取的4人評(píng)分不低于90分的人數(shù)為,求的分布列與期望;
(Ⅲ)從甲、乙兩地分別抽取的8名觀眾中各抽取一人,在已知兩人中至少一人評(píng)分不低于90分的條件下,求乙地被抽取的觀眾評(píng)分低于90分的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在正方體中,E是棱的中點(diǎn),F是側(cè)面內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),且平面,給出下列命題:
點(diǎn)F的軌跡是一條線段;與不可能平行;與BE是異面直線;平面不可能與平面平行.
其中正確的個(gè)數(shù)是
A. 0B. 1C. 2D. 3
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com