A. | 0 | B. | 1或-1 | C. | 0或±1 | D. | 以上均不正確 |
分析 模擬程序的運行,可得程序框圖的功能是計算并輸出x=$\left\{\begin{array}{l}{x-1}&{x≥0}\\{x+1}&{x<0}\end{array}\right.$的值,由題意分類討論即可得解.
解答 解:模擬程序的運行,可得程序框圖的功能是計算并輸出x=$\left\{\begin{array}{l}{x-1}&{x≥0}\\{x+1}&{x<0}\end{array}\right.$的值,
所以,當a≥0,b≥0時,a+b≥0,可得:f(a+b)-f(a)-f(b)=(a+b-1)-(a-1)-(b-1)=1;
當a<0,b<0時,a+b<0,可得:f(a+b)-f(a)-f(b)=(a+b+1)-(a+1)-(b+1)=-1;
當a≥0,b<0,a+b≥0時,可得:f(a+b)-f(a)-f(b)=(a+b-1)-(a-1)-(b+1)=-1;
當a≥0,b<0,a+b<0時,可得:f(a+b)-f(a)-f(b)=(a+b+1)-(a-1)-(b+1)=1;
當a<0,b≥0,a+b≥0時,可得:f(a+b)-f(a)-f(b)=(a+b-1)-(a+1)-(b-1)=-1;
當a<0,b≥0,a+b<0時,可得:f(a+b)-f(a)-f(b)=(a+b+1)-(a+1)-(b-1)=1;
綜上,f(a+b)-f(a)-f(b)的值為1或-1.
故選:B.
點評 本題主要考查了程序框圖的應用,考查了分類討論思想的應用,屬于基礎題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | ±$\frac{\sqrt{3}}{3}$ | B. | -$\frac{\sqrt{3}}{3}$ | C. | ±$\sqrt{3}$ | D. | -$\sqrt{3}$ |
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A. | 存在實數(shù)x0,使得g(x0)=1 | B. | 當x1<x2時,必有g(shù)(x1)<g(x2) | ||
C. | g(2)的取值與實數(shù)a有關(guān) | D. | 函數(shù)g(f(x))的圖象必過定點 |
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