如圖,設(shè)平面α∩平面β=EF,AB⊥α,CD⊥α,垂足分別為B,D,如果再增加一個條件,就可以推出BD⊥EF.現(xiàn)有:①AC⊥β;②AC∥EF;③AC與CD在β內(nèi)的射影
在同一條直線上.那么上述三個條件中能成為增加條件的個數(shù)是( 。
A、0個B、1個C、2個D、3個
考點:空間中直線與直線之間的位置關(guān)系
專題:
分析:利用空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系求解.
解答: 解:①因為AC⊥β,且EF?β,所以AC⊥EF.
又AB⊥α,且EF?α,所以EF⊥AB.
因為AC∩AB=A,AC?平面ACBD,AB?平面ACBD,所以EF⊥平面ACBD,
因為BD?平面ACBD,所以BD⊥EF.
所以①可以成為增加的條件.
②若AC∥EF,則AC∥平面α,
所以BD∥AC,所以BD∥EF.
所以②不可以成為增加的條件.
AC與α,β所成的角相等,AC與EF 不一定,可以是相交、可以是平行、也可能垂直,
所以EF與平面ACDB不垂直,所以就推不出EF與BD垂直.所以②不可以成為增加的條件.
③AC與CD在β內(nèi)的射影在同一條直線上
因為CD⊥α且EF?α所以EF⊥CD.
所以EF與CD在β內(nèi)的射影垂直,
AC與CD在β內(nèi)的射影在同一條直線上
所以EF⊥AC
因為AC∩CD=C,AC?平面ACBD,CD?平面ACBD,所以EF⊥平面ACBD,
因為BD?平面ACBD所以BD⊥EF.
所以③可以成為增加的條件.
故選:C.
點評:本題考查能成為增加條件的命題個數(shù)的求法,是中檔題,解題時要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(x3+2x2+3x+t)e-x,t∈R.
(1)若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[-1,2]上為減函數(shù),求t的取值范圍.
(2)若存在實數(shù)t∈[0,2],使對任意的x∈[-5,m],不等式f(x)≤x恒成立,求整數(shù)m的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在平面直角坐標(biāo)系下,點A,B分別為x軸和y軸上的兩個動點,滿足|AB|=10,點M為線段AB的中點,已知點P(10,0),則
1
2
|PM|+|AM|的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a
x
+lnx-1(a>0).
(1)當(dāng)a=1時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求f(x)在x∈[
1
e
,e]上的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠A=60°,∠A的平分線交BC于D,若AB=4,且
AD
=
1
4
AC
+
λ
AB
(λ∈R),則AD的長為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
ex
a
-
a
ex
,(a∈R且a>0).
(1)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性,并證明;
(2)若函數(shù)f(x)的定義域為(-2,2)時,求使f(1-m)-f(m2-1)<0成立的實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn,a1=1,(cosα+sinα)an+1=sinα•Sn+2cosα-sinα,(n∈N*),α∈(0,π),若對任意n∈N*,an+1>an>0恒成立,則α的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=2x+log2x-3在區(qū)間(1,2)內(nèi)的零點個數(shù)是( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(ωx-
π
6
)(ω>0)在(0,
3
)上單調(diào)遞增,則ω的最大值為(  )
A、
1
2
B、
3
4
C、1
D、
3
2

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同步練習(xí)冊答案