已知函數(shù)f(x)的定義域為[-1,5],部分對應(yīng)值如下表,f(x)的導函數(shù)y=f′(x)的圖象如圖所示,給出關(guān)于f(x)的下列命題:
x -1 0 2 4 5
f(x) 1 2 0 2 1
①函數(shù)f(x)在[0,1]是減函數(shù),在[1,2]是增函數(shù);
②函數(shù)y=f(x)在x=2取到極小值;
③當1<a<2時,函數(shù)y=f(x)-a有4個零點;
④如果當x∈[-1,t]時,f(x)的最大值是2,那么t的最小值為0.
其中所有正確命題是
 
(寫出正確命題的序號).
考點:命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,導數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:由導函數(shù)的圖象可得函數(shù)f(x)的單調(diào)性極值與最值,進而可畫出函數(shù)f(x)的圖象得出答案.
解答: 解:由導函數(shù)的圖象可知:
 x [-1,0)  0  (0,2)  2  (2,4)  4 (4,5]
 f′(x) +  0 -  0 +  0 -
 f(x)  單調(diào)遞增  極大值  單調(diào)遞減  極小值  單調(diào)遞增  極大值  單調(diào)遞減
根據(jù)上述表格及其已知表格可畫出函數(shù)f(x)的圖象:
①由表格和圖象可知:函數(shù)f(x)在[0,2]是減函數(shù),
因此①不正確;
②函數(shù)y=f(x)在x=2取到極小值,正確;
③作出函數(shù)y=a的圖象,
可知:當1<a<2時,函數(shù)y=f(x)與y=a有四個交點,
因此函數(shù)y=f(x)-a有4個零點,正確;
④∵當x∈[-1,0]時,函數(shù)f(x)單調(diào)遞增,其函數(shù)值由1增加到2.故如果當x∈[-1,t]時,f(x)的最大值是2,那么t的最小值為0.正確.
綜上可知:只有②③④正確.
故答案為:②③④.
點評:本題考查了利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性極值與最值,考查了數(shù)形結(jié)合的能力,屬于難題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

生產(chǎn)A,B兩種元件,其質(zhì)量按測試指標劃分為:指標大于或等于82為正品,小于82為次品,現(xiàn)隨機抽取這兩種元件各100件進行檢測,檢測結(jié)果統(tǒng)計如下:
測試指標 [70,76) [76,82) [82,88) [88,94) [94,100]
元件A 8 12 40 32 8
元件B 7 18 40 29 6
(Ⅰ)試分別估計元件A、元件B為正品的概率;
(Ⅱ)生產(chǎn)一件元件A,若是正品可盈利50元,若是次品則虧損10元;生產(chǎn)一件元件B,若是正品可盈利100元,若是次品則虧損20元,在(Ⅰ)的前提下:
(i)求生產(chǎn)5件元件B所獲得的利潤不少于300元的概率;
(ii)記X為生產(chǎn)1件元件A和1件元件B所得的總利潤,求隨機變量X的分布列和數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

側(cè)面都是直角三角形的正三棱錐,底面邊長為a,則此棱錐的全面積是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

給出下列命題:
①0與{0}表示同一個集合;
②由1,2,3組成的集合可表示為{1,2,3}或{3,2,1};
③方程(x-1)2(x-2)=0的所有解的集合可表示為{1,1,2};
④集合{x|4<x<5}可以用列舉法表示;
⑤若全集U={1,2,3}且∁UA={2},則集合A的真子集共有3個.
其中正確命題的序號是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列幾個命題
①方程x2+(a-3)x+a=0有一個正實根,一個負實根,則a<0.
②函數(shù)y=
x2-1
+
1-x2
是偶函數(shù),但不是奇函數(shù).
③函數(shù)f(x)的值域是[-2,2],則函數(shù)f(x+1)的值域為[-3,1].
④設(shè)函數(shù)y=f(x)定義域為R,則函數(shù)y=f(1-x)與y=f(x-1)的圖象關(guān)于y軸對稱.
⑤設(shè)f(x)是周期為2的奇函數(shù),當0≤x≤1時,f(x)=2x(1-x),則f(-
5
2
)=-
1
2

其中正確的有
 
(把你認為正確的序號全寫上).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2,x>0
0,x=0
-2,x<0
,下列敘述
(1)f(x)是奇函數(shù);
(2)y=xf(x)是奇函數(shù);
(3)(x+1)f(x)-4<0的解為-3<x<1
(4)xf(x+1)<0的解為-1<x<1;其中正確的是
 
(填序號).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若m、n表示直線,α、β表示平面,則下列四個命題中:
(1)若m∥α,則對任意的n?α,都有m∥n
(2)若實數(shù)t1,t2滿足t1•t2≠6,則t1≠2或t2≠3
(3)若k>3,則方程
x2
k-3
-
y2
k+3
=1表示雙曲線
(4)若α⊥β,α∩β=l,m⊥l,則m⊥β
正確命題是
 
(請?zhí)钫_的序號)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

執(zhí)行如圖的程序框圖,若輸入的x值為7,則輸出的x的值為( 。
A、2
B、3
C、log23
D、
1
4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)列{an}的首項為a(a≠0),前n項和為Sn,且Sn+1=t•Sn+a(t≠0).設(shè)bn=Sn+1,cn=k+b1+b2+…+bn(k∈R+).
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)當t=1時,若對任意n∈N*,|bn|≥|b3|恒成立,求a的取值范圍;
(3)當t≠1時,試求三個正數(shù)a,t,k的一組值,使得{cn}為等比數(shù)列,且a,t,k成等差數(shù)列.

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