17.設(shè)命題p:任意x>0,都有x2+x≥0,則非p為( 。
A.存在x>0,使得x2+x≥0B.存在x>0,使得x2+x<0
C.任意x≤0,都有x2+x<0D.任意x≤0,都有x2+x≥0

分析 根據(jù)全稱(chēng)命題的否定是特稱(chēng)命題進(jìn)行判斷即可.

解答 解:命題是全稱(chēng)命題,則命題的否定是特稱(chēng)命題,
則非p:存在x>0,使得x2+x<0,
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查含有量詞的命題的否定,比較基礎(chǔ).

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知a,b均為實(shí)數(shù),則“ab(a-b)<0”是“a<b<0”的(  )
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.已知$\overrightarrow{p}$=(2cosx,sinx),$\overrightarrow{q}$=cosx,-2cosx),函數(shù)f(x)=$\overrightarrow{p}$•$\overrightarrow{q}$-a(a∈R).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)當(dāng)x∈[0,$\frac{π}{2}$]時(shí),函數(shù)f(x)的最小值是-2,求f(x)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如果兩組數(shù)x1,x2,…,xn和y1,y2,…,yn的平均數(shù)分別為$\overline{x}$和$\overline{y}$,標(biāo)準(zhǔn)差分別為s1和s2,那么合為一組數(shù)x1,x2,…,xn,y1,y2,…,yn后的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別是(  )
A.$\overline{x}$+$\overline{y}$,$\frac{{{S}_{1}}^{2}+{{S}_{2}}^{2}}{2}$B.$\overline{x}$+$\overline{y}$,$\frac{\sqrt{{{S}_{1}}^{2}+{{S}_{2}}^{2}}}{2}$
C.$\frac{\overline{x}+\overline{y}}{2}$,$\frac{{{S}_{1}}^{2}+{{S}_{2}}^{2}}{2}$D.$\frac{\overline{x}+\overline{y}}{2}$,$\frac{\sqrt{{{S}_{1}}^{2}+{{S}_{2}}^{2}}}{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.函數(shù)y=ax+3-2(a>0,a≠1)的圖象恒過(guò)定點(diǎn)A,若點(diǎn)A在直線(xiàn)$\frac{x}{m}$+$\frac{y}{n}$=-1上,且m,n>0,則3m+n的最小值16.

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2.3e,π3,3π,e3這四個(gè)數(shù)中最大的數(shù)是3π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知函數(shù)f(x)=lnx-a(x-1)(其中a>0,e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)若x=$\frac{1}{e}$是函數(shù)f(x)的一個(gè)極值點(diǎn),求a的值;
(2)若過(guò)原點(diǎn)所作曲線(xiàn)y=f(x)的切線(xiàn)l與直線(xiàn)y=-ex+1垂直,證明:$\frac{e-1}{e}<a<\frac{{e}^{2}-1}{e}$;
(3)設(shè)g(x)=f(x)+ex-1,當(dāng)x≥1時(shí),g(x)≥1恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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6.已知f(x)=ex-ax2,曲線(xiàn)y=f(x)在(1,f(1))處的切線(xiàn)方程為y=bx+1.
(1)求a,b的值;
(2)求f(x)在[0,1]上的最大值;
(3)證明:當(dāng)x>0時(shí),ex+(1-e)x-xlnx-1≥0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知p:實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足x2-4ax+3a2<0,其中a<0;q:實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足x2+5x+4≤0,且p是q的充分條件,求a的取值范圍.

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