分析 (1)設P(x,y),則Q(-2,y),表示出向量通過$\overrightarrow{QP}•\overrightarrow{QF}=\overrightarrow{FP}•\overrightarrow{FQ}$,可得軌跡方程.
(2)直線AB的斜率存在且不為0,設直線方程為x=ty+2,A(x1,y1),B(x2,y2),$M(-2,-\frac{4}{t})$
聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}x=ty+2\\{y^2}=8x\end{array}\right.$,消x可得y2-8ty-16=0,利用韋達定理,通過a>2,推出$(x+2,{y_1}+\frac{4}{t})=λ(2-{x_1},-{y_1})$,$λ=-1-\frac{4}{{t{y_1}}}$,同理可得$μ=-1-\frac{4}{{t{y_2}}}$,然后化簡即可.
解答 解:(1)設P(x,y),則Q(-2,y),
所以$\overrightarrow{QP}=(x+2,0),\overrightarrow{QF}=(4,-y),\overrightarrow{FP}=(x-2,y),\overrightarrow{FQ}=(-4,y)$,
由$\overrightarrow{QP}•\overrightarrow{QF}=\overrightarrow{FP}•\overrightarrow{FQ}$可得,4(x+2)=-4(x-2)+y2,
整理可得:y2=8x.
(2)由題意可知,直線AB的斜率存在且不為0,可設直線方程為x=ty+2,
A(x1,y1),B(x2,y2),$M(-2,-\frac{4}{t})$
聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}x=ty+2\\{y^2}=8x\end{array}\right.$,消x可得y2-8ty-16=0,
所以y1+y2=8t,y1y2=-16.
又a>2,即$(x+2,{y_1}+\frac{4}{t})=λ(2-{x_1},-{y_1})$,${y_1}+\frac{4}{t}=-λ{y_1}$,
得$λ=-1-\frac{4}{{t{y_1}}}$,同理可得$μ=-1-\frac{4}{{t{y_2}}}$,
所以$λ+μ=-2-\frac{4}{t}({\frac{1}{y_1}+\frac{1}{y_2}})=-2-\frac{4}{t}({\frac{{{y_1}+{y_2}}}{{{y_1}{y_2}}}})=-2-\frac{4}{t}•\frac{8t}{-16}$=0.
點評 本題考查直線與拋物線的位置關系的綜合應用,軌跡方程的求法,考查轉化思想設而不求的應用,考查計算能力.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | g(x)=x2 | B. | $g(x)=\frac{1}{x}$ | C. | g(x)=x3 | D. | $g(x)={x^{\frac{1}{2}}}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 不存在x0∈R,$x_0^2+{x_0}+1≥0$ | B. | ?x0∈R,$x_0^2+{x_0}+1≥0$ | ||
C. | ?x∈R,x2+x+1<0 | D. | ?x∈R,x2+x+1≥0 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | {x|0<x≤2} | B. | {x|-1<x≤2} | C. | {x|x>-1} | D. | R |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | {1,2} | B. | {2,3} | C. | {1,2,3} | D. | {0,1,2,3} |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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