【題目】設函數(shù),其中.
(1)討論函數(shù)極值點的個數(shù),并說明理由;
(2)若,成立,求的取值范圍.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】分析:(1)求得導函數(shù),根據(jù)的取值范圍分析討論導函數(shù)的符號,進而判斷極值點情況。
(2)根據(jù)(1)中極值點的情況,討論分析函數(shù)的最值,由恒成立條件求出的取值范圍。
詳解:解:(1),定義域為,
,
設,
當時,,,函數(shù)在為增函數(shù),無極值點.
當時,,
若時,,,函數(shù)在為增函數(shù),無極值點.
若時,設的兩個不相等的實數(shù)根,,且,
且,而,則,
所以當,,,單調(diào)遞增;當,,,單調(diào)遞減;當,,,單調(diào)遞增.因此此時函數(shù)有兩個極值點;
當時,但,,所以當,,,單調(diào)遞增;當,,,單調(diào)遞減.所以函數(shù)只有一個極值點.
綜上可知當時的無極值點;當時有一個極值點;當時,有兩個極值點.
(2)由(1)可知當時在單調(diào)遞增,而,則當時,,符合題意;
當時,,,在單調(diào)遞增,而,則當時,,符合題意;
當時,,,所以函數(shù)在單調(diào)遞減,而,則當時,,不符合題意;
當時,設,當時,在單調(diào)遞增,因此當時,,,于是,當時,此時,不符合題意.
綜上所述,的取值范圍是.
另解:(1),定義域為,
,
當時,,函數(shù)在為增函數(shù),無極值點.
設,,,
當時,根據(jù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)可知的根的個數(shù)就是函數(shù)極值點的個數(shù).
若,即時,,,函數(shù)在為增函數(shù),無極值點.
若,即或,
而當時此時方程在只有一個實數(shù)根,此時函數(shù)只有一個極值點;
當時方程在都有兩個不相等的實數(shù)根,此時函數(shù)有兩個極值點;
綜上可知當時的極值點個數(shù)為;當時的極值點個數(shù)為;當時,的極值點個數(shù)為.
(2)設函數(shù),,都有成立.
即,當時,恒成立;
當時,,;
當時,,;由均有成立.
故當時,,則只需;
當時,,則需,即.綜上可知對于,都有成立,只需即可,故所求的取值范圍是.
另解:設函數(shù),,要使,都有成立,只需函數(shù)在上單調(diào)遞增即可,
于是只需,成立,
當時,令,,
則;當時;當,,
令,關于單調(diào)遞增,則,則,于是.
又當時,,,所以函數(shù)在單調(diào)遞減,而,
則當時,,不符合題意;
當時,設,當時,在單調(diào)遞增,因此當時,,于是,當時,此時,不符合題意.
綜上所述,
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某同學為研究函數(shù)的性質(zhì),構造了如圖所示的兩個邊長為1的正方形ABCD和BEFC,點P是邊BC上的一個動點,設,則.請你參考這些信息,推知函數(shù)的圖象的對稱軸是______;函數(shù)的零點的個數(shù)是______.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】按照圖中的工序流程,從零件到成品最少要經(jīng)過_______道加工和檢驗程序,導致廢品的產(chǎn)生有______種不同的情形
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ex , x∈R.
(1)若直線y=kx+1與f (x)的反函數(shù)g(x)=lnx的圖象相切,求實數(shù)k的值;
(2)設x>0,討論曲線y=f (x) 與曲線y=mx2(m>0)公共點的個數(shù).
(3)設a<b,比較 與 的大小,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著國家二孩政策的全面放開,為了調(diào)查一線城市和非一線城市的二孩生育意愿,某機構用簡單隨機抽樣方法從不同地區(qū)調(diào)查了位育齡婦女,結果如表.
非一線 | 一線 | 總計 | |
愿生 | |||
不愿生 | |||
總計 |
附表:
> | |||
由算得,參照附表,得到的正確結論是( )
A. 在犯錯誤的概率不超過的前提下,認為“生育意愿與城市級別有關”
B. 有以上的把握認為“生育意愿與城市級別有關”
C. 在犯錯誤的概率不超過的前提下,認為“生育意愿與城市級別無關”
D. 有以上的把握認為“生育意愿與城市級別無關”
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某高校為調(diào)查學生喜歡“應用統(tǒng)計”課程是否與性別有關,隨機抽取了選修課程的60名學生,得到數(shù)據(jù)如下表:
喜歡統(tǒng)計課程 | 不喜歡統(tǒng)計課程 | 合計 | |
男生 | 20 | 10 | 30 |
女生 | 10 | 20 | 30 |
合計 | 30 | 30 | 60 |
(1)判斷是否有99.5%的把握認為喜歡“應用統(tǒng)計”課程與性別有關?
(2)用分層抽樣的方法從喜歡統(tǒng)計課程的學生中抽取6名學生作進一步調(diào)查,將這6名學生作為一個樣本,從中任選3人,求恰有2個男生和1個女生的概率.
下面的臨界值表供參考:
0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在平面直角坐標系中,曲線過點,其參數(shù)方程為(為參數(shù),),以坐標原點為極點,以軸正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.
(1)寫出曲線的普通方程和曲線的直角坐標方程;
(2)已知曲線和曲線交于,兩點(在、之間),且,求實數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列關于公差d>0的等差數(shù)列{an}的四個命題:
p1:數(shù)列{an}是遞增數(shù)列;
p2:數(shù)列{nan}是遞增數(shù)列;
p3:數(shù)列 是遞增數(shù)列;
p4:數(shù)列{an+3nd}是遞增數(shù)列;
其中真命題是( )
A.p1 , p2
B.p3 , p4
C.p2 , p3
D.p1 , p4
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面斜坐標系中,,平面上任意一點關于斜坐標系的斜坐標是這樣定義的:若(其中,分別為與軸,軸同方向的單位向量),則點的斜坐標為
(1)若點在斜坐標系中的坐標為,求點到原點的距離.
(2)求以原點為圓心且半徑為的圓在斜坐標系中的方程.
(3)在斜坐標系中,若直線交(2)中的圓于兩點,則當為何值時,的面積取得最大值?并求此最大值.
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