【題目】已知等差數(shù)列的前項和為,,公差為.
(1)若,求數(shù)列的通項公式;
(2)是否存在,使成立?若存在,試找出所有滿足條件的,的值,并求出數(shù)列的通項公式;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)詳見解析.
【解析】
(1)根據(jù),求出,即可求出結(jié)果;
(2)由等差數(shù)列的前項和公式和,先得到,再分別取以及,逐一驗證即可得出結(jié)果.
解:(1)當(dāng)時,由,
得,
解得,
所以.
所以數(shù)列的通項公式為.
(2)由題可知,
由,得,
即,
所以.
令時,得不存在;
時,得符合.
此時數(shù)列的通項公式為;
時,得不符合;
時,得符合,
此時數(shù)列的通項公式為;
時,得符合.
此時數(shù)列的通項公式為;
時,得不符合,時,得不符合;
時,得不符合,時,均不符合,
所以存在3組,其解與相應(yīng)的通項公式分別為
,,;
,,;
,,.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場舉行優(yōu)惠促銷,顧客僅可以從以下兩種優(yōu)惠方案中選擇一種:方案一:每滿200元減50元;方案二:每滿200元可抽獎一次.具體規(guī)則是依次從裝有3個紅球、1個白球的甲箱,裝2個紅球、2個白球的乙箱,以及裝有1個紅球、3個白球的丙箱中各隨機摸出1個球,所得結(jié)果和享受的優(yōu)惠如下表:(注:所有小球僅顏色有區(qū)別)
(1)若兩個顧客都選擇方案二,各抽獎一次,求至少一個人獲得優(yōu)惠的概率;
(2)若某顧客選擇方案二,請分別計算該顧客獲得半價優(yōu)惠的概率、7折優(yōu)惠的概率以及8折優(yōu)惠的概率;
(3)若小明的購物金額為320元,你覺得小明應(yīng)該選取哪個方案,為什么?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)2018年的高考考生人數(shù)是2015年高考考生人數(shù)的倍,為了更好地對比該?忌纳龑W(xué)情況,統(tǒng)計了該校2015年和2018年的高考情況,得到如圖柱狀圖:
則下列結(jié)論正確的是
A. 與2015年相比,2018年一本達線人數(shù)減少
B. 與2015年相比,2018年二本達線人數(shù)增加了倍
C. 2015年與2018年藝體達線人數(shù)相同
D. 與2015年相比,2018年不上線的人數(shù)有所增加
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)2018年的高考考生人數(shù)是2015年高考考生人數(shù)的倍,為了更好地對比該?忌纳龑W(xué)情況,統(tǒng)計了該校2015年和2018年的高考情況,得到如圖柱狀圖:
則下列結(jié)論正確的是
A. 與2015年相比,2018年一本達線人數(shù)減少
B. 與2015年相比,2018年二本達線人數(shù)增加了倍
C. 2015年與2018年藝體達線人數(shù)相同
D. 與2015年相比,2018年不上線的人數(shù)有所增加
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【題目】已知雙曲線C:(a>0,b>0)的離心率為,且
(1)求雙曲線C的方程;
(2)已知直線與雙曲線C交于不同的兩點A,B且線段AB的中點在圓上,求m的值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題正確的是( )
A.若數(shù)列、的極限都存在,且,則數(shù)列的極限存在
B.若數(shù)列、的極限都不存在,則數(shù)列的極限也不存在
C.若數(shù)列、的極限都存在,則數(shù)列、的極限也存在
D.數(shù),若數(shù)列的極限存在,則數(shù)列的極限也存在
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,圓的參數(shù)方程為(為參數(shù)),過點作斜率為的直線與圓交于,兩點.
(1)若圓心到直線的距離為,求的值;
(2)求線段中點的軌跡方程.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx+ax2-x(x>0,a∈R).
(Ⅰ)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)求證:當(dāng)a≤0時,曲線y=f(x)上任意一點處的切線與該曲線只有一個公共點.
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