【題目】如圖拋物線的焦點為,為拋物線上一點(在軸上方),,點到軸的距離為4.
(1)求拋物線方程及點的坐標(biāo);
(2)是否存在軸上的一個點,過點有兩條直線,滿足,交拋物線于兩點.與拋物線相切于點(不為坐標(biāo)原點),有成立,若存在,求出點的坐標(biāo).若不存在,請說明理由.
【答案】(1),; (2)存在點.
【解析】
(1)由拋物線的定義,可得,且,求得,即可得到拋物線的方程,進而得到A點的坐標(biāo);
(2)設(shè)的方程為,聯(lián)立方程組,由,解得,
得到,再由的方程為,聯(lián)立方程組,求得,,結(jié)合,即可得到結(jié)論.
(1)由拋物線的焦點為,滿足,點到軸的距離為4,由拋物線的定義,可得,且,解得,
所以拋物線的方程為,
令,解得,
又由在軸上方,所以,即.
(2)假設(shè)存在點M,可知直線的斜率存在,
設(shè)的方程為,
聯(lián)立方程組,整理得,
由,解得,
此時切點,可得,
因為,所以的方程為,
聯(lián)立,整理得,
所以,
由可得,,解得,
所以存在點,符合題意.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟全球化信息化的發(fā)展,企業(yè)之間的競爭從資源的爭奪轉(zhuǎn)向人才的競爭.吸引留住培養(yǎng)和用好人才成為人力資源管理的戰(zhàn)略目標(biāo)和緊迫任務(wù).在此背景下,某信息網(wǎng)站在15個城市中對剛畢業(yè)的大學(xué)生的月平均收入薪資和月平均期望薪資做了調(diào)查,數(shù)據(jù)如下圖所示.
(1)若某大學(xué)畢業(yè)生從這15座城市中隨機選擇一座城市就業(yè),求該生選中月平均收入薪資高于8500元的城市的概率;
(2)若從月平均收入薪資與月平均期望薪資之差高于1000元的城市中隨機選擇2座城市,求這2座城市的月平均期望薪資都低于8500元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某車間生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品,已知制造一件甲產(chǎn)品需要種元件5個,種元件2個,制造一件乙種產(chǎn)品需要種元件3個,種元件3個,現(xiàn)在只有種元件180個,種元件135個,每件甲產(chǎn)品可獲利潤20元,每件乙產(chǎn)品可獲利潤15元,試問在這種條件下,應(yīng)如何安排生產(chǎn)計劃才能得到最大利潤?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,平面,為邊上一點,,.
(1)證明:平面平面.
(2)若,試問:是否與平面平行?若平行,求三棱錐的體積;若不平行,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以為極點,軸的正半軸為極軸建立的極坐標(biāo)系中,直線的極坐標(biāo)方程為,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).
(1)寫出直線及曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)過點且平行于直線的直線與曲線交于,兩點,若,求點的軌跡及其直角坐標(biāo)方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某教師調(diào)查了名高三學(xué)生購買的數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)書的數(shù)量,將統(tǒng)計數(shù)據(jù)制成如下表格:
男生 | 女生 | 總計 | |
購買數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)書超過本 | |||
購買數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)書不超過本 | |||
總計 |
(Ⅰ)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),是否有的把握認(rèn)為購買數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)書的數(shù)量與性別相關(guān);
(Ⅱ)從購買數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)書不超過本的學(xué)生中,按照性別分層抽樣抽取人,再從這人中隨機抽取人詢問購買原因,求恰有名男生被抽到的概率.
附: , .
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