求證:對(duì)于一個(gè)給定的正整數(shù)n(n≥4),存在一個(gè)各項(xiàng)及公差都不為零的等差數(shù)列b1,b2,……bn,其中任意三項(xiàng)(按原來順序)都不能組成等比數(shù)列.
本小題考查等差數(shù)列、等比數(shù)列的綜合應(yīng)用.
假設(shè)對(duì)于某個(gè)正整數(shù)n,存在一個(gè)公差為d的n項(xiàng)等差數(shù)列,其中()為任意三項(xiàng)成等比數(shù)列,則,即,化簡(jiǎn)得(*)
由知,與同時(shí)為0或同時(shí)不為0
當(dāng)與同時(shí)為0時(shí),有與題設(shè)矛盾.
故與同時(shí)不為0,所以由(*)得
因?yàn)?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/60A2/1271/0020/ab2a73e5e1a6c10bb9b00d71987e7de8/C/Image85.gif" width=128 height=21>,且x、y、z為整數(shù),所以上式右邊為有理數(shù),從而為有理數(shù).
于是,對(duì)于任意的正整數(shù),只要為無理數(shù),相應(yīng)的數(shù)列就是滿足題意要求的數(shù)列.
例如n項(xiàng)數(shù)列1,,,……,滿足要求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(08年江蘇卷)(I)設(shè)是各項(xiàng)均不為零的等差數(shù)列,且公差,若將此數(shù)列刪去某一項(xiàng)得到的數(shù)列(按原來的順序)是等比數(shù)列:
(1)① 當(dāng)時(shí),求的數(shù)值;②求的所有可能值;
(2)求證:對(duì)于一個(gè)給定的正整數(shù),存在一個(gè)各項(xiàng)及公差都不為零的等差數(shù)列,其中任意三項(xiàng)(按原來的順序)都不能組成等比數(shù)列。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(I)設(shè)是各項(xiàng)均不為零的等差數(shù)列,且公差,若將此數(shù)列刪去某一項(xiàng)得到的數(shù)列(按原來的順序)是等比數(shù)列:
①當(dāng)時(shí),求的數(shù)值;②求的所有可能值;
(II)求證:對(duì)于一個(gè)給定的正整數(shù),存在一個(gè)各項(xiàng)及公差都不為零的等差數(shù)列,其中任意三項(xiàng)(按原來的順序)都不能組成等比數(shù)列。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題(江蘇卷) 題型:解答題
(I)設(shè)是各項(xiàng)均不為零的等差數(shù)列,且公差,若將此數(shù)列刪去某一項(xiàng)得到的數(shù)列(按原來的順序)是等比數(shù)列:
①當(dāng)時(shí),求的數(shù)值;②求的所有可能值;
(II)求證:對(duì)于一個(gè)給定的正整數(shù),存在一個(gè)各項(xiàng)及公差都不為零的等差數(shù)列,其中任意三項(xiàng)(按原來的順序)都不能組成等比數(shù)列。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(1)設(shè)是各項(xiàng)均不為零的等差數(shù)列(),且公差,若將此數(shù)列刪去某一項(xiàng)得到的數(shù)列(按原來的順序)是等比數(shù)列:
①當(dāng)時(shí)求的數(shù)值②求的所有可能值;
(2)求證:對(duì)于一個(gè)給定的正整數(shù),存在一個(gè)各項(xiàng)及公差都不為零的等差數(shù)列,其中任意三項(xiàng)(按原來順序)都不能組成等比數(shù)列。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
①當(dāng)n =4時(shí),求的數(shù)值;②求的所有可能值;
(Ⅱ)求證:對(duì)于一個(gè)給定的正整數(shù)n(n≥4),存在一個(gè)各項(xiàng)及公差都不為零的等差數(shù)列,其中任意三項(xiàng)(按原來順序)都不能組成等比數(shù)列.
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