設m,n是兩條不同的直線,α,β,γ是三個不同的平面,以下四個命題:
①若α⊥β,m⊥α,則m∥β;   
②若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β;
③若m⊥α,n∥m,則n⊥α;    
④若m∥α,n∥α,則m∥n.
其中正確命題的序號是
 
.(將正確命題的序號都填上)
考點:命題的真假判斷與應用
專題:空間位置關系與距離
分析:①利用線面平行的判定定理即可得出;
②利用面面垂直和面面平行的判定與性質(zhì)定理即可得出;
③利用線面垂直的判定定理即可得出;
④利用線面平行的性質(zhì)定理即可得出.
解答: 解:①若α⊥β,m⊥α,則m∥β或m?β,因此不正確;   
②若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β或相交,因此不正確;
③若m⊥α,n∥m,則n⊥α,正確;    
④若m∥α,n∥α,則m∥n、相交或為異面直線,因此不正確.
綜上可知:只有③正確.
點評:本題考查了空間中線面面面的位置關系,熟練掌握判定定理和性質(zhì)定理是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知雙曲線的離心率為3,且它有一個焦點與拋物線y2=12x的焦點相同,那么雙曲線的漸近線方程為( 。
A、x±2y=0
B、2x±y=0
C、2
2
x±y=0
D、x±2
2
y=0

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,∠A、∠B、∠C所對的邊分別是a、b、c,設平面向量
e1
=(2cosC,
c
2
-b)
,
e2
=(
1
2
a,1)
,且
e1
e2

(Ⅰ)求cos2A的值;
(Ⅱ)若a=2,則△ABC的周長L的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設x,y滿足約束條件
3x-y-6≤0
x-y+2≥0
x≥0,y≥0
,若目標函數(shù)z=ax+by(a>0,b>0)的最大值為6,則
1
a
+
2
b
的最小值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法:
(1)回歸直線 
y
=-2x+5,則x每增加1個單位,y減少2個單位;
(2)已知-1<x+y<4且2<x-y<3,則2x-3y的取值范圍是(3,8);
(3)函數(shù)f(x)=loga(x-1)+1的圖象過的定點A在直線mx-y+n=0上,則4m+2n的最小值是2
2

(4)不等式
2x-2
x2+3x+5
≤a在x>1時恒成立,則a≥
5
12

其中正確的說法序號是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設不等式組
x-4y≤-3
3x+5y≤25
x≥1
表示的平面區(qū)域為M,若直線l:y=k(x+1)上存在區(qū)域M內(nèi)的點,則k的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某班的5名同學代表班級參加學校組織的知識競賽,在競賽過程中,每人依次回答問題,為更好的發(fā)揮5人的整體水平,其中A同學只能在第一或最后一個答題,B和C同學則必須相鄰順序答題,則不同的答題順序編排方法的種數(shù)為
 
(用數(shù)字作答)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設m,n∈R,若直線(m-1)x+(n-1)y+2=0與圓(x-1)2+(y-1)2=1相切,則m+n的取值范圍是( 。
A、[-2-2
2
,-2+2
2
]
B、[2-2
2
,2+2
2
]
C、(-∞,-2-2
2
]∪[-2+2
2
,+∞)
D、(-∞,2-2
2
]∪[2+2
2
,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

復數(shù)z=
1-i
2+i
在復平面上對應的點的坐標為( 。
A、(1,-3)
B、(
1
5
,-
3
5
C、(3,-3)
D、(
3
5
,-
3
5

查看答案和解析>>

同步練習冊答案