1.如圖所示,過正方體ABCD-A1B1C1D1的頂點(diǎn)A作直線l,使l與棱AB,AD,AA1所成的角都相等,這樣的直線l可以作4條.

分析 第一條:AC1是滿足條件的直線;第二條:延長C1D1到D1,且D1D1=1,AD1是滿足條件的直線;第三條:延長C1B1到B2且B1B2=1,AB2是滿足條件的直線;第四條:延長C1C到C2,且C1C2=1,AC2是滿足條件的直線.

解答 解:ABCD-A1B1C1D1,邊長為1.
第一條:AC1是滿足條件的直線;
第二條:延長C1D1到D1,且D1D1=1,AD1是滿足條件的直線;
第三條:延長C1B1到B2且B1B2=1,AB2是滿足條件的直線;
第四條:延長C1C到C2,且C1C2=1,AC2是滿足條件的直線.
故答案為:4.

點(diǎn)評 本題考查滿足條件的直線條數(shù)的求法,考查空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識,考查空間想象能力,考查分類與整合思想,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.已知數(shù)列{an}滿足a1=2,an+1=$\frac{{2{a_n}}}{{2+{a_n}}}$(n∈N*),則an=$\frac{2}{n}$.

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12.《數(shù)學(xué)萬花筒》第7頁中談到了著名的“四色定理”.問題起源于1852年的倫敦大學(xué)學(xué)院畢業(yè)生弗朗西斯•加斯里.他給自己的弟弟弗萊德里克寫的信中提到:“可以使用四種(或更少)顏色為平面上畫出的每張地圖著色,使任何相鄰的兩個地區(qū)的邊界線具有不同的顏色嗎?”回答他這個問題用了124年,但簡單的圖形我們能用逐一列舉的方法解決.若用紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色給右邊的地圖著色,假定區(qū)域①已著紅色,區(qū)域②已著黃色,則剩余的區(qū)域③④共有2種著色方法.

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9.已知$\overrightarrow a=({1,t})$,$\overrightarrow b=(-5,\;2\;)$且$\overrightarrow a•\overrightarrow b=1$,求當(dāng)k為何值時,
(1)k$\overrightarrow a+\overrightarrow b$與$\overrightarrow a-3\overrightarrow b$垂直;
(2)k$\overrightarrow a+\overrightarrow b$與$\overrightarrow a-3\overrightarrow b$平行.

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16.下列說法中正確的是( 。
A.若兩個向量相等,則它們的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別重合
B.模相等的兩個平行向量是相等向量
C.若$\overrightarrow{a}$和$\overrightarrow$都是單位向量,則$\overrightarrow{a}$=$\overrightarrow$
D.零向量與其它向量都共線

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6.用數(shù)歸納法證明“當(dāng)n為正奇數(shù)時,xn+yn能被x+y整除”,在第二步時,正確的設(shè)法是( 。
A.設(shè)n=k(k∈N*)正確,再推n=k+1時正確
B.設(shè)n=k(k∈N*)正確,再推n=2k+1時正確
C.設(shè)n=k(k∈N*)正確,再推n=k+2時正確
D.設(shè)n=2k+1(k∈N*)正確,再推n=2k-1時正確

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.已知實(shí)數(shù)x,y滿足方程2x+y+5=0,那么$\sqrt{{x^2}+{y^2}-4x-2y+5}$的最小值為( 。
A.2$\sqrt{10}$B.$\sqrt{10}$C.2$\sqrt{5}$D.$\sqrt{5}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.已知△ABC中,A=30°,C=105°,b=4,則a=2$\sqrt{2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知函數(shù)f(x)=2sin2x.將函數(shù)y=f(x)的圖象向左平移$\frac{π}{6}$個單位,再向上平移1個單位,得到函數(shù)y=g(x)的圖象.
(1)求g(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)已知區(qū)間[m,n](m,n∈R且m<n)滿足:y=g(x)在[m,n]上至少含有30個零點(diǎn),在所有滿足上述條件的[m,n]中,求n-m的最小值.

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