分析 (I)由a n+2=qan(q≠1,n∈N*),a1=1,a2=3,可得a3=q,a4=3q,a5=q2,由于a2+a3,a3+a4,a4+a5成等差數(shù)列,可得a2+a3+a4+a5=2(a3+a4),代入解得q即可得出.
(II)由(I)可得:數(shù)列{an}的奇數(shù)項(xiàng)與偶數(shù)項(xiàng)分別成等比數(shù)列,公比為3.利用等比數(shù)列的通項(xiàng)公式即可得出.
(III)由(II)可得:bn=$\frac{lo{g}_{3}{a}_{2n}}{{a}_{2n-1}}$=$\frac{n}{{3}^{n-1}}$,利用“錯(cuò)位相減法”與等比數(shù)列的求和公式即可得出.?dāng)?shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn.
解答 解:(I)∵a n+2=qan(q≠1,n∈N*),a1=1,a2=3,
∴a3=q,a4=3q,a5=q2,
∵a2+a3,a3+a4,a4+a5成等差數(shù)列,∴a2+a3+a4+a5=2(a3+a4),
∴3+q+3q+q2=2(q+3q),化為:a2-4q+3=0,q≠1,解得q=3.
∴a3=3,a5=9.
(II)由(I)可得:數(shù)列{an}的奇數(shù)項(xiàng)與偶數(shù)項(xiàng)分別成等比數(shù)列,公比為3.
∴a2k-1=3k-1,a2k=3×3k-1=3k.
∴an=$\left\{\begin{array}{l}{{3}^{k-1},n=2k-1}\\{{3}^{k},n=2k}\end{array}\right.$,(k∈N*).
(III)由(II)可得:bn=$\frac{lo{g}_{3}{a}_{2n}}{{a}_{2n-1}}$=$\frac{n}{{3}^{n-1}}$,
∴數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn=1+$\frac{2}{3}$+$\frac{3}{{3}^{2}}$+…+$\frac{n}{{3}^{n-1}}$,
$\frac{1}{3}{S}_{n}$=$\frac{1}{3}+\frac{2}{{3}^{2}}$+…+$\frac{n-1}{{3}^{n-1}}$+$\frac{n}{{3}^{n}}$,
相減可得:$\frac{2}{3}$Sn=1+$\frac{1}{3}$$+(\frac{1}{3})^{2}$+…+$(\frac{1}{3})^{n-1}$-$\frac{n}{{3}^{n}}$=$\frac{1-\frac{1}{{3}^{n}}}{1-\frac{1}{3}}$-$\frac{n}{{3}^{n}}$,
∴Sn=$\frac{9}{4}$-$\frac{3+2n}{4×{3}^{n-1}}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了數(shù)列遞推關(guān)系、等比數(shù)列與等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與求和公式、“錯(cuò)位相減法”,考查了分類討論方法、推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $?p:?x>2,{log_2}(x+\frac{4}{x})≤2$且¬p為真命題 | |
B. | $?p:?x≤2,{log_2}(x+\frac{4}{x})>2$且¬p為真命題 | |
C. | $?p:?x>2,{log_2}(x+\frac{4}{x})≤2$且¬p為假命題 | |
D. | $?p:?x≤2,{log_2}(x+\frac{4}{x})>2$且¬p為假命題 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
分組 | 頻數(shù) | 頻率 | 頻率/組距 |
… | … | … | … |
[180,185) | x | y | z |
[185,190) | m | n | p |
… | … | … | … |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 5 | C. | 3 | D. | 0 |
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