已知命題:“,使等式成立”是真命題.
(1)求實(shí)數(shù)的取值集合;
(2)設(shè)不等式的解集為,若是的必要條件,求的取值范圍.
(1)實(shí)數(shù)的取值集合為; (2)的取值范圍為.
解析試題分析:(1)方程在有解,轉(zhuǎn)化為函數(shù)在上的值域,實(shí)數(shù)的取值集合可求;
(2)是的必要條件,分、、三種情況討論即可求的取值范圍.
(1) 由題意知,方程在上有解,
即的取值范圍就為函數(shù)在上的值域,易得 7分
(2) 因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/5a/3/cmclw3.png" style="vertical-align:middle;" />是的必要條件,所以 8分
當(dāng)時(shí),解集為空集,不滿足題意 9分
當(dāng)時(shí),,此時(shí)集合
則,解得 12分
當(dāng)時(shí),,此時(shí)集合
則 15分
綜上 16分
考點(diǎn):命題與邏輯、分類討論思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知,命題,命題.⑴若命題為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;⑵若命題為真命題,命題為假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知命題函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)遞增函數(shù);命題不等式對(duì)任意實(shí)數(shù)恒成立.若是真命題,且為假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知,命題函數(shù)在上單調(diào)遞減,命題曲線與軸交于不同的兩點(diǎn),若為假命題,為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知命題:方程有兩個(gè)不相等的負(fù)實(shí)根,命題:恒成立;若或為真,且為假,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
命題函數(shù)既有極大值又有極小值;
命題直線與圓有公共點(diǎn).
若命題“或”為真,且命題“且”為假,試求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=lg(ax2-4x+a)的定義域?yàn)镽;命題q:不等式2x2+x>2+ax,在x∈(-∞,-1)上恒成立,如果命題“p∨q”為真命題,命題“p∧q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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