【題目】如圖:已知四棱錐P—ABCD的底面ABCD是平行四邊形,PA⊥面ABCD,M是AD的中點,N是PC的中點.
(1)求證:MN∥面PAB;
(2)若平面PMC⊥面PAD,求證:CM⊥AD.
【答案】(1)詳見解析(2)詳見解析
【解析】
試題分析:(1)取BC中點E,連結ME、NE,由已知推導出平面PAB∥平面MNE,由此能證明MN∥平面PAB.
(2)利用面面垂直的性質(zhì),由平面PMC⊥平面PAD,平面ABCD⊥平面PAD,可證CM⊥平面PAD,由AD平面PAD,即可證明CM⊥AD
試題解析:(1)取PB的中點E,連接EA,EN,
在△PBC中,EN//BC且,
又,AD//BC,AD=BC
所以EN//AM,,EN=AM.
所以四邊形ENMA是平行四邊形,
所以MN//AE. 又,,
所以MN//平面PAB.
(2)過點A作PM的垂線,垂足為H,
因為平面PMC⊥平面PAD,平面PMC∩平面PAD=PM,AH⊥PM,
所以AH⊥平面PMC,又
所以AH⊥CM.
因為PA⊥平面ABCD,所以PA⊥CM.
因為PA∩AH=A,
所以CM⊥平面PAD.
又所以CM⊥AD.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是正方體的平面展開圖,在這個正方體中,有以下四個命題:①平面ADNE;②平面ABFE;③平面平面AFN;④平面平面NCF.其中正確命題的序號是( )
A.②③B.①②③C.②③④D.①②③④
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是一種加熱食物的太陽灶,上面裝有可旋轉(zhuǎn)的拋物面形的反光鏡,鏡的軸截面是拋物線的一部分,盛食物的容器放在拋物線的焦點處,容器由若干根等長的鐵筋焊接在一起的架子支撐.已知鏡口圓的直徑為8m,鏡深1m.
(1)建立適當?shù)淖鴺讼,求拋物線的方程和焦點的位置;
(2)若把盛水和食物的容器近似地看作點,試求每根鐵筋的長度.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知正項數(shù)列的前n項和為,對于任意的,都有.
(1)求,;
(2)求數(shù)列的通項公式;
(3)令問是否存在正數(shù)m,使得對一切正整數(shù)n都成立?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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【題目】在某中學舉行的物理知識競賽中,將三個年級參賽學生的成績在進行整理后分成5組,繪制出如圖所示的須率分布直方圖,圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組.已知第三小組的頻數(shù)是15.
(1)求成績在50-70分的頻率是多少
(2)求這三個年級參賽學生的總人數(shù)是多少:
(3)求成績在80-100分的學生人數(shù)是多少
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【題目】設、為平面向量,若存在不全為零的實數(shù)λ,μ使得λμ0,則稱、線性相關,下面的命題中,、、均為已知平面M上的向量.
①若2,則、線性相關;
②若、為非零向量,且⊥,則、線性相關;
③若、線性相關,、線性相關,則、線性相關;
④向量、線性相關的充要條件是、共線.
上述命題中正確的是 (寫出所有正確命題的編號)
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【題目】已知拋物線的焦點為曲線的一個焦點, 為坐標原點,點為拋物線上任意一點,過點作軸的平行線交拋物線的準線于,直線交拋物線于點.
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)若、、三個點滿足,求直線的方程.
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【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅持人與自然和諧共生”的理念越來越深入人心,已形成了全民自覺參與,造福百姓的良性循環(huán).據(jù)此,某網(wǎng)站退出了關于生態(tài)文明建設進展情況的調(diào)查,調(diào)查數(shù)據(jù)表明,環(huán)境治理和保護問題仍是百姓最為關心的熱點,參與調(diào)查者中關注此問題的約占.現(xiàn)從參與關注生態(tài)文明建設的人群中隨機選出200人,并將這200人按年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求出的值;
(2)求這200人年齡的樣本平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值作代表)和中位數(shù)(精確到小數(shù)點后一位);
(3)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2組中用分層抽樣的方法抽取5人,再從這5人中隨機抽取3人進行問卷調(diào)查,求這2組恰好抽到2人的概率.
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