一顆正方體骰子,共六個面的點數(shù)分別是1、2、3、4、5、6,將這顆骰子連續(xù)擲三次觀察向上的點數(shù),則三次點數(shù)和為16的概率是(  )
A、
1
6
B、
1
18
C、
1
36
D、
1
72
考點:列舉法計算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率
專題:計算題
分析:這顆骰子連續(xù)拋擲三次,三次向上的點數(shù)一共有63種情況,滿足條件的事件是三次點數(shù)之和是16,可以列舉出所有的事件5,5,6;5,6,5;5,6,5;5,5,6;6,5,5;6,5,5,共有6種結(jié)果,得到概率.
解答: 解:將這顆骰子連續(xù)拋擲三次,三次向上的點數(shù)一共有63種情況,
滿足條件的事件是三次點數(shù)之和是16,
可以列舉出所有的事件5,5,6;5,6,5;5,6,5;5,5,6;6,5,5;6,5,5,共有6種結(jié)果,
∴三次點數(shù)之和是16的概率是
6
63
=
1
36

故選C.
點評:本題考查概率的性質(zhì)和應(yīng)用,解題時要認(rèn)真審題,研究對象是由有限個元素構(gòu)成的集合時,把所有對象一一列舉出來,再對其一一進(jìn)行研究,注意列舉法的合理運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a=(
3
5
)-
1
3
,b=(
3
5
)-
1
2
,c=(
4
3
)-
1
2
,則a,b,c三個數(shù)的大小關(guān)系是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,若不等式組
x+y-1≥0
x-1≤0
ax-y+1≥0
(α為常數(shù))所表示的平面區(qū)域內(nèi)的面積等于2,則a的值為多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一物體做 圓周運動,出發(fā)后 t分鐘內(nèi)走過的路程s=at2+bt(a≠0),最初用5分鐘走完第一圈,接下去用3分鐘走完第二圈.
(1)試問該物體走完第三圈用了多長時間?(結(jié)果可用無理數(shù)表示)
(2)(理科做文科不做)試問從第幾圈開始,走完一圈的時間不超過1分鐘?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an},{bn}中,對任意n∈N*都有:a1b1+a2b2+a3b3+…+an-1bn-1+anbn=(n-1)•2n+1.
(1)若數(shù)列{an}是等差數(shù)列,數(shù)列{bn}是否為等比數(shù)列?若是,請求出通項公式,若不是,請說明理由;
(2)求證:
n
i=1
1
a ibi
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+3x,數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且對一切正整數(shù)n,點Pn(n,Sn)都在函數(shù)f(x)的圖象上.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)A={x|x=an,n∈N*},B={x|x=2(an-1),n∈N*},等差數(shù)列{bn}的任一項bn∈A∩B,其中b1是A∩B中最的小數(shù),且88<b8<93,求{bn}的通項公式;
(3)設(shè)數(shù)列{cn}滿足cn+2-cn=a1,且c1=c,c2=a2-c,若數(shù)列{cn}為單調(diào)遞增數(shù)列,求實數(shù)c的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的面積為
3
,且
AB
AC
=2

(1)求角A的大。
(2)求
2si
n
2
 
A
2
+2sin
A
2
cos
A
2
-1
cos(
π
4
-A)
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對定義在[0,1]上,并且同時滿足以下兩個條件的函數(shù)f(x)稱為G函數(shù).
①對任意的x∈[0,1],總有f(x)≥0;
②當(dāng)x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1時,總有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)成立.
已知函數(shù)g(x)=x2與h(x)=a•2x-1是定義在[0,1]上的函數(shù).
(1)試問函數(shù)g(x)是否為G函數(shù)?并說明理由;
(2)若函數(shù)h(x)是G函數(shù),求實數(shù)a的值;
(3)在(2)的條件下,若方程g(2x-1)+h(x)=m有解,求實m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若集合M={x|x2+x-6=0},N={x|ax-1=0},且M∩N=N,則實數(shù)a的取值組成的集合是 ( 。
A、{
1
2
,-
1
3
}
B、{-
1
2
,
1
3
}
C、{-
1
2
,0,
1
3
}
D、{-
1
3
,0,
1
2
}

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