【題目】已知函數(shù),.
(Ⅰ)求證:曲線與在處的切線重合;
(Ⅱ)若對任意恒成立.
(1)求實數(shù)的取值范圍;
(2)求證:(其中).
【答案】(Ⅰ)見解析(Ⅱ)(1)(2)見解析
【解析】
(Ⅰ)先對函數(shù)求導,得到,再由,根據(jù)直線的點斜式方程即可求出在點處的切線方程;另外同理求出在處的切線方程,即可得出結(jié)論成立;
(Ⅱ)(1)先令,對函數(shù)求導,通過討論與、研究函數(shù)的單調(diào)性,即可得出結(jié)果;
(2)先由(1)得到當時,恒成立,得,
分別令得個不等式相加得,整理化簡得到只要證明即可得出結(jié)論成立.
證明:(Ⅰ)
在處的切線方程為
在處的切線方程為
所以切線重合.
(Ⅱ)(1)令
則,
① 當時,當且僅當時,取等號,
在遞減,不成立.
②當時,,
(i)當時,時,,遞減,,
在遞減, 不恒成立.
(ii)當時,,在遞增,
,在遞增,
,恒成立.
綜上,.
(2)證明:由(1)知當時,恒成立.
得
令得個不等式相加得
下面只要證明
即
再由不等式
令得
取得個不等式累加得成立.
故原不等式成立.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,過定點作不垂直于x軸的直線,交拋物線于A,B兩點.
(1)設O為坐標原點,求證:為定值;
(2)設線段的垂直分線與x軸交于點,求n的取值范圍;
(3)設點A關于x軸的對稱點為D,求證:直線過定點,并求出定點的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2xlnx+1.
(1)求曲線y=f(x)在點(e,f(e))處的切線方程;
(2)若關于x的不等式f(x)x2+ax在(,+∞)上恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩焦點分別為,,是橢圓在第一象限內(nèi)的一點,并滿足,過作傾斜角互補的兩直線、分別交橢圓于、兩點.
(1)求點坐標;
(2)當直線經(jīng)過點時,求直線的方程;
(3)求證直線的斜率為定值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了檢驗設備M與設備N的生產(chǎn)效率,研究人員作出統(tǒng)計,得到如下表所示的結(jié)果,則
設備M | 設備N | |
生產(chǎn)出的合格產(chǎn)品 | 48 | 43 |
生產(chǎn)出的不合格產(chǎn)品 | 2 | 7 |
附:
P(K2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.050 | 0.025 | 0.010 |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
參考公式:,其中.
A. 有90%的把握認為生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量與設備的選擇有關
B. 沒有90%的把握認為生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量與設備的選擇有關
C. 可以在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量與設備的選擇有關
D. 不能在犯錯誤的概率不超過0.1的前提下認為生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量與設備的選擇有關
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體ABCED中,BE⊥CD,平面ABED⊥平面BCE.在梯形ABED中,AB∥DE,BE⊥AB.DE=BE=CE=2AB,M是BC的中點,點N在線段DE上,且滿足DN=DE.
(1)求證:MN∥平面ACD;
(2)若AB=2,求點N到平面ABC的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點A(-1,0),B(1,0),C(0,1),直線y=ax+b(a>0)將△ABC分割為面積相等的兩部分,則b的取值范圍是________
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